自闭症语言障碍儿童的护理 {什么是自闭症}《什么是自闭症》
时间:2022-06-16 00:09来源: 作者: 点击:次
(5)复述和答题能力的训练。可以训练孩子听训练者朗读的句子或文章，然后模仿并正确复述。孩子能重复20个以上单词后，可以通过画册或日常情境来训练答题能力。
(3)单词训练。从模仿实际物品的名称开始，最好选择孩子感兴趣的食物或玩具。当物理名可以说的时候，就可以转到卡上了。有些动词可以通过动作来学习。
(2)口型和发音训练。孩子很难很快学会模仿自己的口型和发音。我们可以从让他模仿一些大的肢体动作开始，逐渐过渡到嘴型和发音的模仿。孩子在专项训练前的偶然发音，要立即鼓励，增加自动发音的频率。
(8)性格训练。用字卡训练的目的是让孩子在认识字之外，还能把字和发音结合起来。
1。自闭症儿童没有语言来表达他们的要求，有时他们通过尖叫和发脾气来表达。为了防止这种情况，当他们尖叫或发脾气时，不要满足他们的要求。
2。与自闭症儿童交谈时，尽量使用简单明了的词语。
3。语言障碍会影响孩子的社会适应能力，所以尽量训练，从以下几个方面入手。
(1)呼吸训练。将从口中呼气的动作加入到行为中，从而顺利进行发声训练。训练中要反复示范，及时给予正面强化，如表扬、糖果等。
(6)阅读文章和表达能力的训练。对于已经入学或认识一些单词的孩子，让他们读一些单词简单的绘本或有一定插图的故事，然后让他们复述故事，并就故事的内容提问。
(4)说句子训练。可以根据孩子的要求进行。句子一开始要简短，然后逐渐延伸，最后要加上一些礼貌客气的话。
(7)语言理解训练。语言理解训练可以从单词训练阶段开始，比如让孩子从几张卡片中选择需要的卡片。
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