关于自闭症儿童语言障碍的问题2 <精神分列症>[精神分列症]
时间:2022-06-16 00:09来源: 作者: 点击:次
你可以在生活中的任何时候加入人称代词的训练。以上只是一个表格，培训师可以根据情况随时更改。
1。这里有三个项目。让我们三个人分了它们吧。我说，你拿着吧。
2。模仿发音。以下10个单词可以用来测试自闭症儿童模仿发音的能力，包括& ldquo爸爸，妈妈，大哥，你好，公鸡，气球，小哥哥，大卡车，妈妈& rdquo等等，老师带头读，孩子们模仿。在这些发音测试中，孩子往往会出现不同程度的发音问题。(1)音节之间有不适当的停顿；(2)有些孩子在模仿两三个音节时会减少音节；(3)有些孩子音节不准确，导致他们的话一般人很难理解。(4)快速重复同一个音节；(5)在演示的音节后添加语音成分；(5)模仿单词不是马上做，而是过一段时间再做。(7)言语失用
由于自闭症儿童的理解能力普遍较差，他们往往很难回答疑问句。因此，在日常学习或生活中，要及时、恰当地运用概括思维(情境概括思维)，使他们正确理解。
在自闭症儿童中，经常会看到人称代词不用或混用的情况。为了评价理解和使用人称代词的能力，以下简单测试仅供参考:
对于七种情况，孩子应该从最简单的语言发音基础开始，即口周肌肉按摩-被动发音按摩-口腔和口腔练习-气流训练。
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