如何利用ABA训练帮助自闭症儿童模仿语言 《自闭症症状》
时间:2022-06-17 00:44来源: 作者: 点击:次
为了增加自闭症孩子上课的乐趣，训练目标可以是孩子喜欢的东西，以及人物的名字，比如“妈妈”、“车”、“蛋糕”。
在孩子理解了模仿声音的原理后，可以将训练目标设定为孩子尚未掌握但发音较为准确的声音或单词。
当自闭症孩子的发音不清楚或不准确时，我们会记得在孩子发音后示范正确的发音。
用有趣轻松的方式教学，让自闭症儿童积极尝试说话。我们可以拿动物模型来模仿动物的叫声，在轻松的地方练习，比如游泳池、滑梯、沙池。
如果孩子已经能够识别物体的名称，成人可以拿着物体发出模仿指令，让孩子更容易说出目标的声音或单词。但如果这样会影响孩子的专注力，甚至孩子的滋扰行为，就不要用东西来教了。
模仿通常可以分为四个步骤:看或听——消化吸收——尝试模仿——练习。
看了ABA训练技巧帮助自闭症儿童形成语言模仿的方法，家长可以根据自己孩子的情况选择一些穴位，在医生的指导下坚持帮助孩子恢复语言模仿能力。
自闭症的孩子没有很强的语言模仿能力，这是多数人都知道的。但有很多方法可以帮助孩子缓解这种症状，比如自闭症治疗康复中的ABA训练技巧。如果孩子表现不好，大人不要严厉回应，因为那样只会让孩子不敢说话。而是要继续以轻松的方式应对，鼓励孩子不断尝试。以语言学习为例。当孩子开始说“爸爸”“妈妈”这样简单的词时，他们只是简单地模仿音节。慢慢地，他们会从无数次的重复中理解这个词的含义，并将其应用到对话中，那么他们就被认为是成功的。
ABA培训刚开始，即使发音不清或不准，大人也要及时奖励，然后逐步提高要求。
在ABA训练初期，要选择自闭症儿童能够准确发出的声音作为训练目标，让孩子先理解模仿言语的原理，并在训练中保持成功感。
当孩子能够准确地模仿单词时，大人应该逐渐增加句子的长度。
模仿能力是孩子认知和发展独立性的基石。一个孩子会在模仿中发现自己可以控制一些东西，于是模仿就成了孩子的自觉意识。以下是ABA训练教自闭症儿童模仿声音的要点:
要教会孩子模仿说话，一定要有创造性和耐心，所以在训练中要了解孩子的喜好，分析孩子的能力。
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