如何利用代币加强自闭症儿童行为的矫正 《自闭症的症状》
时间:2022-06-17 00:44来源: 作者: 点击:次
当自闭症儿童表现出不良行为习惯时，可以惩罚代币，即收回孩子的一个或几个代币。这种惩罚方式克服了体罚的缺点，效果相同。
比如老师通过张贴红心来记录自闭症孩子在学校的良好行为。当红心数量达到10个时，他们会给一支笔作为奖励。在这里，红心是信物，笔是强化物。代币可以换取孩子感兴趣的增援(如玩具、糖果、出去玩等。).系统地运用代币纠正自闭症儿童的不良行为，形成良好行为的过程，就是代币系统。
如何利用代币加强自闭症儿童的行为矫正？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
代币制在强化自闭症儿童行为时也存在一些不足。操作起来费时费力，孩子容易对代币产生依赖。在没有令牌的情况下，孩子的行为可能会僵化。要保持自闭症儿童没有代币的良好行为习惯，就要消除代币，这需要一个漫长的过程。
令牌系统的操作步骤包括:定义目标行为；确定令牌；确定加固；制定代币兑换制度；执行和实施；消除代币等。
代币可以即时发放，所以可以即时强化良好行为；避免饱腹感的强化剂有很多种；同时，代币可以让自闭症儿童清楚地看到自己的进步，增强他们的兴趣和信心，加速他们的行为改变。
Token系统是一种综合性的自闭症行为矫正方法，可以有效地将矫正不良行为与塑造良好行为结合起来。代币是指可以积累和兑换其他强化物的东西，如心形、标记、点数、分数、塑料片等有明确单位的东西。
代币的应用可以教会自闭症儿童如何计算代币，如何用代币换取等价强化，有助于提高他们的计算能力。同时，在这个过程中，儿童应该学会有效地使用和管理自己的代币，从而提高自我管理能力。
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