如何减少自闭症儿童的破坏性行为？(最后阶段) [抽动症]
时间:2022-06-17 00:45来源: 作者: 点击:次
如果孩子的破坏性行为危及他人或自己，必须采取攻击性行为管理策略(MAB)或其他强制措施，包括陪伴或制止。比如，当发生严重自残时，应采取攻击性行为管理策略。当然，我们应该尽量不去关注攻击性行为。当孩子的破坏行为逐渐减弱时，我们要严密监控，以便及时口头或实物加强。只有在其他方法已经用尽或者情况危险时，才使用强制措施。
如果孩子对自闭症的躁动减弱，就要记录下来。这些记录有助于分析破坏性行为逐渐加重的模式，确定疗效，从而决定如何进行调整。这些关于破坏性行为的频率和强度的信息可以用来确定自闭症治疗是否有效。
这样既能让自闭症儿童得到关注，又不会直接关注破坏性行为。如果你想给孩子某种强化，但是被拒绝了，试着把强化放在他身边，不要让他走到你手里去拿。这不仅可以加强他的冷静，还可以让他对局势有所控制。对于一些孩子来说，直接拿别人的奖品会让他们觉得自己处于劣势，会进一步伤害他们。
如果孩子变得更加暴躁，扔掉或拒绝你给予的强化，他应该重新选择强化。当他们被强化或给予反馈时，他们的破坏性行为逐渐加剧的孩子通常有强烈的控制和权力欲望。尝试一些方法，比如不直接评论孩子的行为。比如，不要说“我喜欢你这么安静的时候”，而是说“和你在一起我感觉很好”或者评论他正在做的事情，比如“你愿意和我一起读这本书吗？”
在整个过程中，我们要仔细观察自闭症儿童对表扬或强化的反应。当受到表扬或加强时，孩子拒绝或加重破坏性行为也很常见。强化是否有效，从孩子的行为就能看出来。如果孩子冷静、放松、不紧张，强化是有效的。
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