如何减少倒退型自闭症的问题行为？ {孤独症}
时间:2022-06-17 00:45来源: 作者: 点击:次
如果倒退型自闭症儿童的问题行为是因为不理解要求而发生的，家长可以给他们明确的指示，示范适当的行为，在问题行为的早期给予及时的帮助，从而减少问题行为强化的机会。
如果倒退型自闭症儿童的一些有问题的行为不会对他人造成太大的干扰，父母应该尽量让孩子知道“父母理解并接受孩子的情绪和感受”，即使他们的表达是不恰当的。比如孩子把物品放在固定的位置，家长可以不动。
当倒退型自闭症儿童即将出现问题行为时，父母可以引导其他好的行为来替代坏的行为。比如，当孩子用拉扯的方式表现出对他人的亲近时，家长可以及时帮助孩子互相握手；让孩子模仿嘴唇的闭合和脸颊的鼓起，这样他就不能大声喊叫了。
即在问题行为出现之前及时消除其产生的原因。例如，如果一个患有倒退性自闭症的孩子听到电视节目的声音时会大叫，他可以通过调低电视声音或更换频道来避免这种情况。
当问题行为出现时，家长可以尝试直接示意孩子停止。你也可以事先与患有倒退性自闭症的孩子商定一套手势或秘密信号，作为阻止它的一种方式。例如，当孩子在公共场所吵闹时，父母将食指放在嘴唇前发出“嘶嘶”声，以示安静。
如果倒退型自闭症的孩子为了吸引注意力，出现了有问题的行为，家长可以不予理会。孩子一开始可能会变坏。家长要尽可能保持冷静，坚决不让孩子通过有问题的行为获得别人的关注。当然，除了紧急情况。
如何减少倒退型自闭症的问题行为？以上是具体的方法，供参考。
每个倒退型自闭症孩子都有可能出现各种各样的行为问题，家长需要掌握一些实用的方法，并在日常生活中灵活运用。如果退行性自闭症的孩子对新的环境或任务反应很大，导致出现问题行为，家长可以尝试提前告诉孩子这些变化，或者和孩子一起进行模拟练习。比如，在商场购物前，与孩子就购买内容约定好(对于语言理解有困难的孩子，可以出示几样物品的卡片，孩子可以根据自己的需求进行选择)，达成“购物合同”，并按合同执行等。保证回归型自闭症儿童有良好的生活和学习秩序，是儿童形成良好行为规范的重要条件。家长需要合理规划自己的日常生活，持之以恒，严格执行。最积极的方法是，抓住机会，随时奖励孩子的正当行为，让好的行为得到巩固。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
