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孩子的成长是父母的快乐。《自闭》

时间:2022-06-18 01:32来源: 作者: 点击:次

　　

孩子的成长是父母的快乐。当他们采取措施探索不同的环境时，作为家长的你是不是有点焦虑，害怕自己的孩子会面临一些意想不到的挫折？首先家长要冷静的接受孩子的成长，然后处理好自己对孩子上幼儿园的感受和期待。孩子要不要上幼儿园？入学的目的是什么？家长应该对这些问题有一个基本的了解。一般孩子进幼儿园的目的是:1。拓展人际关系。学习生活的常规。训练独立性。学习交际语言。激发孩子的学习兴趣。去玩吧，联系一下。学习画画和唱歌。读和写。年纪大了就该入学了。父母没有时间照顾孩子。根据儿童的发展，学龄前儿童进入幼儿园的能力可分为:1。自理:如会写脱衣脱裤，大小便，知道厕所的功能，或者有被人领着上厕所，收拾书包，睡觉的习惯。大小赘肉的发展:如吃饭的能力，一个人可以用勺子或筷子，用剪刀剪点，堆木头，画画。(允许自闭症孩子慢慢学，但还是要加强训练。社会性:孩子的模仿能力好吗？你能听出口令吗？上课能坐得住吗？不要起来走。可以等，轮流交换吗？(社会性是学校接受度的重要因素。最好不要让老师觉得教自闭症孩子是一种特别的负担。认知理解:理解密码，最好能连续理解两三个密码。上下课的知识。对活动内容的理解.....诸如此类。语言:有些自闭症儿童语言能力差，但理解比说话更重要。如果他们有能力说两三句话，主动开口，能表达需求，能回答，能求助，这才是最重要的。其他:固定行为——孩子是否有在课堂上干扰他人，影响他人学习，或者老师教学的特殊习惯？情绪——他会在不影响他人的情况下恰当地表达自己的情绪吗？挫折承受力——当他固定的行为受到干扰时，他能不焦虑地接受吗？幼儿园类型:1。家庭式的。企业链类型。(分工精细，教师自主性低)3。由教会建立。小型幼儿园。附属小学。(公立收费低，班级人数多)6。启智幼儿园。(六班，两位老师)备注:1。对于和班级有关的事情，最好直接和老师沟通。如果你跟学校的负责人或者主任不熟，他们会传口信，很容易产生误会。教师的辛勤工作应该得到及时的表扬和肯定，以鼓励他们。如何求助？如果孩子的适应或者和老师的沟通有问题，可以咨询孩子的工作人员。不过工作人员只能提供一些建议供你参考，可能在技巧上有帮助。基本上家长要多思考，多学习。因为父母最了解情况。家长经验分享:孩子要入学的时候，家长难免有点长，因为孩子进入一个新的环境，会有适应的问题。但是要知道这是一个成长的过程，没有办法避免。你自己也不要紧张。紧张会让孩子有不良的情绪表现，进而影响孩子的适应能力。只有面对，冷静，慢慢克服困难，才会一步步进入状态！自闭症儿童适应新环境的能力相对较差。当家长知道这一点后，就要想办法提前补救。入学前要多安排机会带他们去学校玩，让他们尽快熟悉环境，和老师交朋友。总之，我们的孩子在成长的过程中需要很多人的帮助。父母必须用最大的耐心和爱心来处理所有的问题！！