抗拒、逃避、破坏……自闭症孩子的这些刁钻行为都可以用这种方式解决。 《自闭症治疗》
谨慎地指着视觉图片,是对自闭症儿童的一种温柔提醒:你应该做点什么。如果你的孩子是一个视觉学习者,当他有压力时,他的听觉系统是关闭的,这些视觉信息是一个强有力的提醒,提醒他应该做什么,特别是当孩子生气或愤怒的情绪悄悄到来时。
“你在用泥脚印填房子!”也许你不能让自闭症孩子脱下沾满泥巴的鞋子。你只是在陈述事情的情况,但他大脑的思维不会推断出你要求的行为。“走后门请脱鞋”,用积极的语气明确说出自己的要求,及时强化适当的行为,才是正确的选择。
教堂、餐厅、音乐会,或者其他需要长时间安静坐在那里的事情,都不符合自闭症儿童的天性。随机间隔安排休息,以简化或避免这些事件,直到他年龄大了,能更好地控制自己的行为。
自闭症孩子的很多行为都让家长们感到棘手,并且大部分在很长一段时间都没能解决的了,其实,想要让自闭症宝宝恢复健康,是有很多方法的,并且一些原则还是需要家长们掌握的。如果你让一个患有自闭症的孩子坐在桌子旁边或者做数学练习,他总是跑去洗手间。可能他不知道怎么做,也可能是怕自己犯错被批评。让他反复练习这些任务,直到他胜任为止。大多数自闭症或阿斯伯格综合症的孩子需要比同龄的普通孩子更多的练习来掌握一些技能。自闭症儿童行为爆发前后做详细记录。记录参与的人,发生的时间,当时进行的活动,环境的设定,感官问题,食物。过一段时间,你就会发现规律。
你得问自闭症儿童才能确定。他是否理解设立这些规则的原因(如安全、经济和健康等。)?他打破这个套路有潜在的原因吗?他之所以从冰箱里拿出禁吃的零食,可能是因为担心完不成规定的美术作业,所以没有吃午饭。现在他饿了。
当一个自闭症孩子平静下来,首先选择一个地方作为约定的休息场所。当他的感官超负荷时,他可以在那里停留几分钟。问他喜欢什么物品,把它们放在那个地方:一本喜欢的书,一个填充玩具,一个枕头,一把椅子,或者一个可以播放他喜欢的音乐的播放器。

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