后果学习法:让自闭症儿童的不良行为改变。 《自闭症治疗》
后果和惩罚这两个词有时可以互换使用，但从根本上说，它们是不同的。后果是自然发生的或成年人实施的行为或言语的结果；惩罚是报复，试图伤害和羞辱。
他不肯吃饭，一会儿就饿了。
如果有行为退化，可以提供辅导或者练习时间:“你知道脏衣服应该放在洗衣篮里，而不是衣柜里。下次你忘了这个，我们就要练习了。”一些张贴文字的室内规则有助于自闭症患者变得独立，避免负面结果。
自然的后果会让你避开那些不愉快的感觉。以下是一些自然后果的例子:
如果你破坏了后果，那么自然的后果不会导致行为的改变:如果你让他晚点吃他的晚饭，如果你去学校给她送干鞋；如果你给他买一个新球，自闭症儿童不仅无法学习他的行为的自然后果是什么，而且你的治疗反而会加强这些行为。
以执着的态度坚持后果，而不是发火。用平静的语气和孩子说话。如果你在实施后果的时候夹杂着愤怒，
她下雨天不穿雨鞋，在学校脚永远是湿的。
自闭症孩子往往一根筋，认可一个事物或一件事在他们的潜意识中是不可改变的。要想改变他们的不良行为习惯，我们不妨试一试后果学习法。这三种行为的自然结果是改变行为的强大动力。请记住:太严厉或者太仁慈的后果都不会有效。根据行为的严重程度调整后果的严重程度。
后果一定是相关的。如果她把脏东西涂在新鞋上，你可以威胁她拿走，但如果她根本不在乎自己的鞋子，这对她来说就毫无意义了。
后果是一门有价值的生命教育课程，教育自闭症儿童在做好选择时的自制力；不调查原因的惩罚只是压制。过于频繁的惩罚导致孩子愤怒、怨恨、自卑。这些情绪并不能培养孩子进一步的社会认识，并鼓励他们与他人建立情感联系。
他没有把球放回盒子里，小狗把它咬成了碎片。
总之，虽然我们都知道惩罚对自闭症孩子的康复会起到反作用，但我们还是要想办法让他们知道自己所做的事情的后果，帮助他们一步步改变。
设计有效结果的方法需要事先计划和努力。想想自闭症儿童的行为，然后计划当它发生时你将如何处理。
性的结果是你在自然后果没有出现的情况下强加的。我们大多数人都熟悉积极的结果，奖励和加强适当的行为和表现。
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