三个自闭症儿童和母亲的第三个故事 <精神分裂症>
从北京训练回来一周后，田甜想喝水，她的母亲和祖母坚持让田甜像往常一样说那个词& ldquo是& rdquo。他没有只是点头，而是突然哽咽着说出了一个词& mdash& mdash& ldquo我要& rdquo。接下来，他可以重复妈妈说的话，虽然只有2、3个单词，发音也不清楚。但是他有主动模仿语言的能力，而不是只说自己感兴趣的东西。这是一个质的飞跃，全家人都兴奋不已。经过两年多的训练，田甜正在逐步进步，有些方面甚至取得了很大的进步。睡眠问题解决了，我的自理能力也强了很多。特别喜欢帮忙做家务，也能和人用简单的语言交流。田经常做穿珠夹豆等精细训练。他的手部动作有了很大的改善。他会用筷子夹菜，会解扣子，会做手指运动。他的手指变得灵活了。最近，田甜学会了骑两轮自行车，球能打一两百次。他毫不费力的骄傲，不禁让其他孩子羡慕，这和长期的感官训练是分不开的。在认知方面，田甜也取得了进步。他喜欢看幼儿园课本上他熟悉的生活场景的图片，他愿意用手指一个字一个字地读儿歌。虽然他的识字量还很少，但他看起来很有条理。早上出门前，问田甜我们要去哪里，他会回答& ldquo上学& rdquo。当他看到幼儿园老师时，他会叫& ldquo好老师& rdquo。在幼儿园，我可以坐下来参加各种日常活动。老师们非常喜欢田甜，并对它倾注了全部的爱。田有时会发脾气，大喊大叫，甚至打人。校长把他带进办公室，用适合田甜的方式和他交流。他很快就会安静下来。在老师的影响下，幼儿园的孩子们非常愿意帮助田甜。田最喜欢音乐课和潦草的课，但他能全神贯注，学过的歌回家都能哼出来。在老师的指导下，田甜学习许多简笔画，并在画完一个后告诉大人他们是什么。当初连笔那些不愿意拍照的孩子，能这么爱画画。我妈妈衷心感谢幼儿园和所有的老师。是他们的爱给了我妈妈信心。
爸爸妈妈知道，田甜的康复不仅要靠特殊训练和融入普通幼儿园，还要像其他孩子一样，依靠业余生活，接触社会和自然。周末和节假日，忙碌的爸爸无论如何也要留出时间，和妈妈一起为田甜安排丰富多彩的活动，去农场喂鸽子，去郊外爬山，划船，游泳& hellip& hellip每次接触新事物，田甜都非常专心，充满兴趣。这些活动开阔了田甜的视野，充分发展了他对事物的感知。
田甜每天生活规律。上午上幼儿园，下午在家训练，晚上还有学习期。
幸运的是，全家人都同意以田甜为中心，为孩子的康复创造尽可能好的条件。经过半年的家庭训练，田甜可以坐在书桌前做一些简单的认知学习。他说的第一句话是& ldquo褪黑素& rdquo、& ldquo娃哈哈& rdquo、& ldquo健壮& rdquo等等，那是因为他太爱广告和商品包装了，能哼10多首儿歌。一家人开心又心疼。开心的是田甜终于开口了，难过的是他只说了自己感兴趣的东西。2001年9月，我的母亲、祖母和田甜在北京丰台的一家专业培训机构呆了三个月。在那段时间里，田甜的合作意识、等待能力和对他人的关心都有所提高。通过强化训练，为回家后上幼儿园打下了基础。同时，妈妈还参加了北京特殊教育研究中心举办的自闭症教师培训班，得到了北京联合大学特殊教育学院专家的悉心指导，在自闭症理论研究、教育培训方面都有很大收获。但是长期在外培训不现实，沉重的经济压力也不允许妈妈辞掉工作留在北京。培训结束回到老家做的第一件事，我妈让单位换工作。田是幸运的，我的爸爸妈妈也是幸运的。父亲从郊区调到市区，母亲调到工作时间更灵活的教学岗位。奶奶和田甜一家住在一起，承担了所有的家务。妈妈可以致力于田甜的教育。
但是随着时间的推移，我妈注意到了一些问题。同龄的孩子会说话，但田甜很难说话。对比& ldquo婴儿追踪& rdquo他达不到《中国儿童智力方程式》这本书里越来越多的婴幼儿发展能力的指标，也教不了。田甜不和孩子玩，大人们叫他的时候，他好像没听见。田甜很少用眼睛看人，他的注意力非常分散。这不是他感兴趣的东西，他很少看一眼。田的自理能力退步了，学会了蹲着坐便池，但隔几天就不会再蹲了。很依赖，不管用勺子吃饭还是穿衣服，只要有人帮忙，就放弃。同时，田甜还有很多无法解释的行为，比如不愿意上公厕；看到一些电视画面或场景，听到一些声音会莫名的恐惧；公交车到站就发脾气。刚开始；手里千万不要拿粉红色、潮湿或粉末状的东西，比如水果片、鸡翅等。有时候会莫名其妙的笑，在屋子里跑来跑去，打转。从1岁零9个月开始，田甜仍然有睡眠问题。他经常半夜醒来玩几个小时，很难入睡。孩子年龄越大，越不好带。全家迷茫，母亲身心俱疲。
田甜一天天长大，她妈妈的心情也轻松了许多。自闭症儿童的康复训练是艰巨而漫长的，不能中断。虽然田已经取得了进步，但与同龄的孩子还有很大的差距。仅仅依靠家庭内部的培养肯定是不够的。离小学越来越近了，我妈就想，要是江西有专门的培训机构就好了，让这些孩子可以就近培训，我妈觉得她在等我，也许是时候做点什么了。
妈妈开始带田甜去医院咨询。医生说法不一，有的说是多动症，但是补锌没用；有人说发育不良，模糊不清。经过多种检查，田甜的发音器官、听力和脑神经发育都很正常。家庭教育方法有问题吗？我妈自责的时候也很委屈。我为孩子付出的并不比其他家长少。我也教书。为什么田甜与其他孩子如此不同？也许我妈妈把田甜送回老家参加她自己的考试了？毕竟才两个月！妈妈，去幼儿园试试。也许可以通过集体教育来改变。然而，在幼儿园四个月的生活并没有改变田甜多少。带着各种迷茫和担忧度过了一年多。几经周折，我妈终于从当地儿科神经内科的权威医生那里得知，要从精神因素上找问题。同时，热心的同事找到了一份关于北京星星雨教育研究院的报告，我妈也通过网络找到了各种婴幼儿精神发育障碍的知识介绍。就在2001年春天，田甜的问题集中在三个字上& mdash& mdash& ldquo自闭症& rdquo走吧。全家人意识到，他们必须去一个大城市才能完全理解这一点。在北京医科大学第六医院，中国最著名的自闭症专家杨小玲教授证实了这一家人的担忧。
不到一岁半，田甜就能吃饭和睡觉了。他7月有牙齿，8月能坐下，8月能爬，13个月能走路。他是一个精力充沛、聪明活泼的年轻人。学会走路后，田甜一刻也不能闲着。桌子下面和电视柜后面是他的藏身之处。开关什么都爱玩，曾经把自己锁在储藏室里；我什么都不怕。当我出去的时候，我只是跑步。奶奶在我拿出来的时候一直放不下，而爷爷拿出来的时候，一个在前面，一个在后面。想要什么东西，要么牵着大人的手去找，要么自己去找。田学习兴趣快，也能长时间专注，比如开音响，看大人操作一次就记住，看广告。他简直被迷住了；他不在乎你怎么教他他不感兴趣的东西，比如学说话。他似乎从来不想代表理论，甚至拿他喜欢的食物也不能让他说话，迫使他宁愿不吃东西或发脾气。田最喜欢的是一个金字塔形状的塑料制品。他只喜欢按照从大到小的顺序一个一个往最高的地方叠，不愿意改变叠法。田最喜欢的运动是爬楼梯，上上下下，不知疲倦。田最专注的两项活动是看广告和听音乐。只有有广告的时候，他才能安静的坐着。为了让田甜吃好饭，打开电视看广告是最简单的方法。当他听到音乐，尤其是儿歌和童谣时，田甜就不哭不闹了。一切都很容易说，他变得听话。他被迷住了，人们真的相信田甜将来会成为一名音乐家！虽然田甜好动、固执、要求高，但田甜的活泼可爱还是让家人觉得孩子只有自己的个性，应该让他自然发展。
自闭症是国外在20世纪40年代才明确，国内在90年代才开始研究的一种社会心理发展迟缓和偏差。其特点是:(1)不能与周围发生人际关系，即自我封闭；(2)语言发展缓慢或异常；(3)刻板有限的爱好和异常的行为模式；(4)30个月前发病早。当时我妈虽然有心理准备，但是专业书上写的东西是需要的& ldquo终身干预& rdquo四个字，像一块大石头压在心头。
五年前的冬天，田甜出生了。田的出生和怀孕包含了整个家庭的希望。知道了早教的重要性，妈妈在怀田甜的时候读了很多育儿书籍，经常按照胎教方法听轻柔舒缓的钢琴曲。她家的墙上贴了许多漂亮的婴儿画纸，当妈妈的幸福总是洋溢在她的脸上。一切按计划顺利进行，剖腹产非常成功。田甜的各项生长指标都超标了，就像一个满月的婴儿。产房的护士称赞田甜是一个罕见的美丽的新生儿。田的父母都是大学毕业生，一个是国家公务员，一个是教师。在我母亲的心目中，我已经为田甜的未来设计了一条接受最好教育的理想道路。
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