自闭症小组认知教案(二) {感统失调}
时间:2022-06-18 02:02来源: 作者: 点击:次
当家庭成员离开家或房间时，告诉孩子他们在哪里，然后问他“××(爸爸)在哪里？让孩子来回答。
给孩子讲讲家里的日常活动。
让自闭症孩子看着你往盒子、杯子或盘子里放一些物品，然后问他:“XXX在哪里？”让孩子回答。
问自闭症孩子“妈妈在做什么？你在干什么？”如果孩子不回答，你应该告诉他这个活动。
给自闭症儿童看几件物品，并告诉他物品的名称。
利用书中的图片，让孩子告诉你“XXX在做什么”。
和自闭症孩子玩游戏时，把他喜欢的小玩具藏起来，问他:“XXX在哪里？”如果孩子不回答，拿出你的小玩具，对他说:“这里(那里)是XXX！”并要求孩子重复这些单词。当孩子重复或主动时，表扬他。
在自闭症儿童能看到的房间里放一些物品，问孩子“XXX在哪里？”先让孩子回答在哪里，然后让他带这些物品。
直到自闭症孩子学会在他自发的语言中使用“不”、“不”、“不”等否定句，你要不断地、反复地对他进行这种语言的训练。
当自闭症儿童指着某样东西说它的名字时，你应该说:“XXX在这里”或“XXX在那里”。
你指着各种各样的物体或者你身体的某一部分说，“这不是XXX”。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
