如何教自闭症儿童沟通:它意味着“完成” 《精神分裂》
时间:2022-06-19 00:29来源: 作者: 点击:次
紧急信息:使用手语、口语、照片、图片、英语语音输出设备或书面语言说“完成”。文字:用手语、口头语、照片、图片、语音输出设备或书面语言传达多个文字的要求，如“我不想做(活动名称)”或“我不想玩(游戏名称)”。
自闭症语言和社交训练的一项重要内容，是教会自闭症儿童沟通。下面是教孩子表达“做完了”的训练方法：和自闭症儿童一起佩戴珠子。家长或老师捂着眼睛。当孩子戴完了，父母或老师移开他们遮住眼睛的手，说:“哇！”或者“牛逼！”给予刺激强化。重复这个过程。孩子穿好衣服后，停下来等待孩子传达“完成”的信息。对孩子做出的任何交流方式给予奖励和强化。如果孩子没有反应，就给他适当的帮助。以同样的方式重复这个过程多次，以减少提示的数量。和自闭症孩子玩“和我一起做”的游戏，站在孩子队列前面的孩子或家长或老师选择一项活动。通过实验确定孩子喜欢什么样的效果。10-15秒后，说“完成”或其他合适的话。把互动过程做得夸张生动，按要求把口语和手语、手势、图片提示配合起来。然后开始另一个活动，停下来等待孩子表达“完成”的信息。对孩子做出的任何交流方式给予奖励和强化，并立即停止活动。如果孩子没有反应，给他适当的提示。以同样的方式重复这个过程多次，以减少提示的数量。
交流手势:相互靠近，和某人握手，拿走东西，握手。
如何教自闭症孩子交流和表达“完成”？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
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