自闭症分享和展示能力的训练方法 <孤独症>
睡觉前，当你和一个自闭症孩子在一起看书时，指着图片对他说:“你看，这是一个(物品名称)。”当孩子把目光转向画面时，创造一种有趣的效果(一些与本书相关的声音或动作)。
许多自闭症孩子不会分享和展示物品，这是社交障碍的一种表现。那么，如何提高自闭症分享和展示能力呢？以上是中国自闭症网为你整理的自闭症分享展示能力训练方法。想想自闭症儿童每天接触的玩具、材料、物品。既然你和你的孩子已经在轮流使用这些物品了，那么从现在开始，在给孩子之前，展示一下它们叫什么，有什么功能，或者你的孩子可以用它们做什么新的事情。
通过展示给你的同伴来分享你对物品的兴趣是“展示”。孩子在父母面前拿着物体，进行眼神交流，吸引他们的注意力(例如，通过发出声音)，让父母看着手中的物体，并给出一些评论。这是一项重要的社交技能，可以帮助孩子学会给事物命名，帮助孩子积累词汇。还能给孩子带来社会关注、表扬、评价等技能，让孩子想和别人分享。
在浴缸时，向自闭症儿童展示不同的材料和新动作。先给孩子打电话(“婷婷，你看！”);她看到后，拿起玩具(“看这只小鸭子”)，然后做动作(和鸭子一起挠痒痒或者泼水)。
吃饭时，当自闭症儿童全神贯注于盘子里的东西时，拿一个装有他喜欢的食物的容器，对他说:“看，(食物名称)！”给他看这个容器。当孩子抬头时，给他一些容器中的食物。
拿起一个玩具，然后自闭症叫孩子的名字:“小明，你看！”在他看的时候，告诉他这个玩具的名字(“这是一个球”或者“看这个气球”)，然后用它做一些动作(滚或者扔那个球，或者放开吹大的气球)。把“秀”和好玩、好玩的效果结合起来，也是对自闭症孩子看你的一种奖励，可以加强孩子的反应。他会知道当爸爸妈妈说“看！”当你做这件事的时候，这将是一件多么有趣和令人愉快的事情。
首先，自闭症让孩子看到了一些东西。当你在她面前时，说:“看！(项目的名称)。”同时把这个有趣的东西放在孩子面前。这样可以鼓励孩子看待事物。一旦他这样做了，他将命名项目。每天用孩子感兴趣的物品重复这个活动。
如果自闭症儿童在将眼睛转向玩具后试图伸手拿你展示的物品，你应该立即将玩具给她。这是对孩子按照你让他看的说明去做的奖励。
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