自闭症儿童沟通障碍的训练方法:情境法 <自闭症>
时间:2022-06-19 00:29来源: 作者: 点击:次
以上就是自闭症儿童交流障碍的训练方法:情境法。
1把积木堆高后，往下推，观察自闭症儿童的反应。
手里拿个会吹泡泡的音乐熊。泡泡吹出来后，用自己的手去抓，观察孩子的反应。
1给他看电动遥控的玩具车，观察他的反应，然后把玩具车拿走，观察孩子的反应。
1给自闭症孩子吃一顿自己喜欢的麦当劳儿童餐，观察他的反应，然后把玩具拿走，观察孩子的反应。
妈妈出现了，敲了敲铃鼓，然后妈妈躲了起来，铃鼓没有声音了。当母亲再次出现时，铃鼓也发出了声音。然后母亲又躲了起来，但是一直敲着铃鼓看孩子的反应。
20.在自闭症孩子面前，给其他孩子吃零食，观察他们的反应。
1把孩子最喜欢的糖果放在他眼前，但不要打开糖果盒盖，观察孩子的反应。
让孩子看到自己在用吸管吹杯子里的水起泡，观察他们的反应。
让自闭症孩子看到气球在吹，故意把它吹出来，观察孩子的反应。
以下20种情况可以由老师(老师或家长)表演或安排，然后观察自闭症儿童的反应。如果孩子没有语言表达，助教(哥哥、姐姐或父母)可以根据他的动作引导他进行语言表达。
1把宠物带给自闭症儿童，观察他们的反应。
当着孩子的面，吃他们爱吃的食物，观察他们的反应。
1用纸粘土塑造动物或水果，观察孩子的反应。
准备一架小铁琴，用木棒敲出声音，给自闭症儿童一根小木棒，观察其反应。
最常见的自闭症儿童沟通障碍训练方法，是情境法。情境法的原理是创造自闭症儿童会产生好奇或生理需求的环境，引诱孩子的沟通意图。准备一架玩具钢琴，按不同的键让它发出不同的旋律，观察孩子的反应。让闹钟响起来。20秒后，将闹钟放在书包里，在自闭症孩子面前拿起书包，观察孩子的反应。
拿一辆会发出声音和光的电动车，按下开关，让车在自闭症儿童面前跑，发出声音和光。此时关掉开关，观察孩子的反应。
1对孩子在教室中的位置进行互调，不要让他坐在固定的位置观察孩子的反应。
孩子们在玩积木。中间把他们带走，观察孩子的反应。
1在孩子面前玩水枪的游戏，往孩子脸上喷水，观察孩子的反应。
1嚼口香糖，吹出大泡泡，直到它们破裂。观察孩子的反应。
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