感觉统合——从日常生活开始 <自闭>-中国自闭症网

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感觉统合——从日常生活开始 <自闭>

时间:2022-06-20 00:32来源: 作者: 点击:次

　　感觉统合——从日常生活开始“什么是“感觉统合”？报纸杂志上也有很多报道，但还是不清楚。你能更简单地解释它们吗？”经常有朋友问我这个问题。我一般会举一些例子，尝试用另一种方式来解释。让我们在地上画两个圆。他们之间的距离大约是30厘米。先让孩子站成一圈，然后对他说:“好，注意。现在跳到另一个圈里。不能在外面跳，也不能摔倒！加油！跳！”此时，他的耳朵会接收到这个密码，传到大脑，分析清楚意思，然后指挥眼睛看清距离，上传结果。然后大脑会决定全身肌肉需要多大的力量，每个关节应该弯曲多少度，跳跃时应该跳多高。如果孩子能很好地整合这些信息，就能熟练地跳入另一个圈子；如果他的听觉理解能力差，视觉感知判断能力差或者平衡能力差，他就无法按照指令做出准确的跳跃。这是一种感觉统合，也就是说，个体输入听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、平衡感、本体感受等各种感觉，整合大脑中的组织，然后做出适当的反应，这就是感觉统合。通常感觉统合好的孩子对所有信息的判断都是正确的，所以在日常生活中是聪明的。但是如果感觉统合不正常，会怎么样呢？就听觉而言，一般感觉普通、平常的声音对于过度敏感的孩子来说是相当刺耳和不舒服的。所以他经常觉得自己的声音太吵，所以尽量避免听别人说话，或者讨厌嘈杂的环境。这样一来，一般人会觉得孩子孤僻，不合群。同样听觉辨别能力差的孩子，不容易分辨出声音的异同，所以往往分不清民族口音的四声，会导致学习普通话的困难。此外，还有听觉记忆差的孩子，他们会忘记自己说过的话，重复很多遍，才能记住。但是在学校里，由于一定的进步，老师不可能一个人全神贯注在他身上。往往课文快写完了，他才打开书包，连课本都没来得及拿出来！触觉方面，有些过于敏感的孩子，一碰就觉得别人在打他们，轻轻一碰，别人就会还手，看起来是攻击性的孩子，而有的孩子会马上退缩，所以会胆小，不容易靠近。触觉太慢的孩子，凭触觉识别环境的能力差，学习新动作慢，就会显得笨拙。这样感觉异常的孩子，在学习日常生活时会感到无力和挫败。曾写过《婴儿孤独症》的伯纳德·林蓝认为，孤独症是由出生前或出生时大脑受损引起的。现在很多人也相信这种说法，所以自闭症儿童往往会出现感觉统合失调。我们怎样才能帮助这些可怜的孩子呢？怎样才能改善他们的感觉系统，让他们生活的顺畅舒适？首先，你必须请感觉统合专家对你的宝宝进行详细的评估，判断其紊乱的类别和程度，然后拟定合适的训练计划。自闭症儿童往往充满怨恨，他们非常容易暴跳如雷，这往往与他们的感觉系统障碍有关。他们自然会感到困惑，不明白为什么要受这么多苦。所以，父母要很温柔的对待他们，要让他们知道，在你的怀里，他们会一直很舒服，很安全。当他的感情通过治疗慢慢好转后，他的情绪会逐渐稳定。要记住，孩子的感觉统合是随时随地都在进行的，所以我们要给他们的训练也是随时随地都可以进行的。不要把自己局限在只能在滑板和有摇床的地方进行治疗的想法上。这是不正确的想法。比如现在的妈妈们，大概都有冬天用乳液保护脸的习惯。买乳液的时候还帮孩子买了一大罐婴儿油。当你在镜子前擦的时候，孩子有时会在旁边看着。这时你可以对他说:“来，妈妈，帮你擦脸颊，鼻子，身体，小手小脚。”很有可能孩子就开始了。这时候你可以和他一起玩，找出他平时怕痒的地方，故意逗他，他就会咯咯地笑，擦乳液也可以是很开心的时候。另外，大部分妈妈对于脸红也是有大刷子的。涂腮红的时候也可以像法式泡泡系统一样刷他身体的每一个部位。这样可以让触觉过于敏感的孩子知道，触摸并不是一件可怕的事情，也可以是一种充满愉悦体验的感觉。慢慢地，他可以放松下来，感觉不那么紧张了。对于触觉迟钝的孩子来说，还可以刺激他们的感觉，让他们更加灵活。同时你可以教他们认识自己的小身体，听觉，视觉，触觉，平衡。这时，他们已经在非常愉快的气氛中做了很好的融合。当你擦完乳液想把孩子的衣服捡起来穿上的时候，教他跳个兔子舞就搞定了！这一刻，他能听见你唱歌，看见你脚步跳跃，幸福地在你身后拥抱。不管他会唱会跳，妈妈开心的唱，轻盈的跳，一定会在孩子心中留下很幸福的形象。这就是“寓教于乐”。只有快乐的学习才能激发强大的学习动力。多动动脑筋，想出有创意、有趣的游戏和孩子一起玩。玩的时候，一定要。如果他一下子做不到，就不要勉强他。慢慢来。一定要一步一步来。先从简单的事情开始。不要给他压力。记住这是一个游戏。玩得开心就想痛苦吗？当然不是，所以要设身处地为孩子着想。如果觉得过程枯燥，孩子无精打采，请立即停止。不要等他暴跳如雷收拾残局，那就太晚了！想象一下，当你一天要滑300次，接球200次，摇桌子200次。光是做完那些时间真的一点都不好玩！但是如果你把过程变得有趣，乐趣就大大不同了！你见过胜利的战斗吗？就是这个意思。玩无敌的时候，大家都兴高采烈。为什么？好玩！孩子滑到这边，按下一个会跳出小丑的盒子，会让他开心的大叫。当他滑到那一边时，他会大叫，另一套玩具会跳舞。嘿！他一定滑得又快又猛。他滑冰的次数越多，就会越流畅。当他学会滑冰时，他可以控制自己，独立的感觉会充满他的头脑。他的动力和自信就是这样建立起来的。当他在做任何活动的时候，不要总是期待这个活动会给他带来什么样的进步。不怀念的话，真的可以放松一下，开心的和他玩。孩子在没有压力的情况下，手脚才能真正放松灵活。其实我们是一样的。如果打球的时候总有人盯着我们，我们会不会全身僵硬，手脚不听使唤？所以请记得不要给他们带来压力。他们有自己成熟的作息时间表，你不能急着去做。急迫只是一件坏事。当他感受到巨大的压力，暴跳如雷或者身体承受不了而生病的时候，肯定是得不偿失的。我们需要做的是提供一个愉快和平和的环境，让他们知道每一种学习都是被鼓励的。只有在愉快轻松的氛围中，他们的感情才能最好地融合。当他们慢慢进步的时候，他们会很开心。由此，他们可以慢慢建立起自信心，再加上培养出来的学习动力，他们的前途应该是不可限量的。自闭症家长的艰辛，对于经历过自己境遇的人来说，并不总是不可能的，但一段时间后，当我们回头看孩子的进步足迹，会觉得所有的辛苦都是值得的。希望大家能相信大黄蜂的故事。大黄蜂似乎不可能飞起来，因为它的翅膀太小了，但大黄蜂并不知道这一点，所以它想飞就飞。