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感觉统合在促进能力发展中的作用。 {儿童自闭症}

时间:2022-06-20 00:32来源: 作者: 点击:次

前庭平衡感

运动:大肌肉平衡协调的发展； 2。认知概念:建立空间、方向、距离、身体的概念； 3。情绪:在物理和环境操纵中建立安全感和信心；

前庭平衡的训练有助于改善良好的坐/立姿势、坐/立稳定性和视觉注意力。

关节运动知觉

动作:提高大小肌肉的灵活性和身体动作计划； 2。认知概念:提高对身体概念和外界食物特征的理解，如体重、大小、形状、硬度等。，能促进动作的速度和力度、步数和记忆力； 3。情感方面:提高活动自信心； 4。社会方面:促进肢体语言的发展；

关节活动感对学习行为的影响包括:提高模仿动作、控制物体的能力，提高坐姿控制和耐力。

触觉反应

运动:小肌肉的发展，包括:提高手指和嘴部肌肉的灵活性； 2。认知概念:建立对食物特性的认知，有助于建立形状、大小、长短、群体分类的概念和形体概念； 3。情感:建立安全感，提高适应外界的能力； 4。社交方面:与他人建立信任关系；

触觉训练有助于提高模仿动作的能力，引导注意力和探索环境的能力，提高操纵基础的灵活性，帮助情绪稳定，给细节带来好的效果。

视觉反应

动作:手眼协调能力的发展； 2。认知观念:促进视知觉的发展，提高对事物外观的认知，建立对空间距离的判断； 3。情感方面:建立安全感； 4。社会方面:提高社会信息接受的准确性和广度；

视觉学习行为的印象很重要，包括:提高观察演示和教学活动的能力，听从指令，提高阅读和看图的准确性和耐力。

听觉反应

认知概念:建立对一个事物特征的认知，对空间距离感的认知等。 2。语言:促进语言理解和表达，提高发音准确性； 3。情感方面:建立安全感； 4。社交方面:提高反应速度。

听觉的训练对学习可以构成重大的影响，如：提高注意力及反应，跟从指示嫩，模仿声音的能力，帮助情绪稳定。

(责任编辑：admin)

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