通过普通活动提高自闭症儿童的生活技能(2) <孤独症>
时间:2022-06-20 00:33来源: 作者: 点击:次
变化阶段大概是最容易受孕的，因为洗澡通常是和玩耍一起进行的。在过去的几年里，这是一个很好的一起打球的机会。尽量把肥皂放在孩子的头上，而不是肚子上。橡皮鸭玩耍时，还可以在鸭背上抹肥皂(“鸭背上抹肥皂！”)。
这些都是通过常见的活动来提高自闭症儿童生活技能的方法。
需要更多时间吗？当然，因为它把你所有的常规变成了一个来回的游戏和一个自闭症儿童可以受益的教学机会。不受框架的约束，提供日常护理会容易得多；毕竟我们往往只是想洗完！如果一边给孩子换衣服、穿衣、喂奶，一边给孩子看视频，整个过程会简单快捷。但是，当你把共同活动的四个步骤和在你和孩子的日常活动中轮流进行的框架整合在一起时，你实际上为孩子提供了许多重要的学习元素。你在帮助你的孩子理解接下来会发生什么，整个活动将如何进行，什么时候开始，什么时候结束。对于自闭症儿童来说，这使得日常活动更容易预见，他可以以不同的方式参与其中，而不是被动地接受你的照顾。
几乎所有你和自闭症儿童一起参加的活动都可以变成共同的例行公事:刷牙，让孩子帮忙做饭，走路，脱衣服，睡前仪式和郊游。当你或其他照顾者与孩子互动时，会出现很多学习机——当它们充斥着孩子的日常生活时，自闭症儿童得到全天候的行为干预。你可能也会觉得这很有趣，因为你会在互动中看到孩子的笑脸，而对于父母来说，没有什么比看到一个快乐而充满活力的孩子更让人满足的了！
在主题阶段，自闭症孩子又该如何参与呢？参考方式：和您轮流用毛巾洗肚子、胸、手臂和腿；递给您肥皂；把洗发乳抹到头上；拿着杯子，方便您装水；把水倒在满是肥皂泡的胸或肚子上。伴随着您的语言和示范，这些都是实施轮流行为的机会。你在教自闭症儿童学习语言、手势的意义和日常生活的框架；你在教你的孩子如何模仿，如何观察和练习，如何关注他人，以及当有人和他说话时如何回应。
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