雾霾如何教会自闭症儿童戴口罩？(自理训练) {自闭症}
把雾霾和危害联系起来:孩子只知道雾霾的表现形式还不够。必须让他明白雾霾是有害的，才能实现他的目标。这看似很难，但从另一个角度来看，只需要把雾霾和一些基本的防护措施联系起来，比如关好门窗，戴好口罩。
需要指出的是，有些重度自闭症的孩子更容易排斥一些东西。如果以上方法还是不行，家长不妨放弃口罩，直接减少孩子在室外的时间，在室内使用空气净化器。
用真实场景建立孩子对雾霾的概念:如果孩子已经很好地完成了上一步，我们可以先选择熟悉的场景，比如看到对面的楼在窗前，有雾的时候带孩子去看，然后引导他:“为什么今天看不到平时看到的房子？是因为雾霾。”反复几次，孩子就能明白雾霾在现实中的表现了。
循序渐进引导孩子正确佩戴口罩:孩子不反感后，可以尝试让孩子戴口罩。毕竟戴口罩是一件不自然不舒服的事情。如果直接给孩子穿上，他肯定会反抗。我们应该传播这种反抗意识。比如先用口罩摸孩子的脸，然后快速奖励鼓励，再把口罩挂在耳朵上，同时快速奖励。这种一步一步的强化，最终会让孩子穿上，不会产生冲突。
先让孩子不反感口罩:很多家长都是急于求成。他们一上来就给孩子戴上口罩，然后让孩子坚持戴，以为孩子已经习惯了。然而，这种方法很可能适得其反，使儿童特别抗拒戴口罩。最好的办法是一步一步来。可以让孩子从摸口罩、拿口罩开始，及时给予奖励或鼓励，让他觉得口罩是个有趣的东西，或者至少不讨厌它。
通过图片让孩子对雾霾有一个直观的印象:我们可以通过一些参照物直观地展示雾霾的特征。可以用图片对比的方法，在同一个地方准备几组有雾霾和没有雾霾的照片。给孩子看雾霾，告诉他们“雾霾”。重复几次后，拿出没有雾霾的照片，让他从两张照片中选择有雾霾的那张。这个方法还有很多扩展。之后可以提供多张照片进行对比，也可以提供不同场景下有雾霾或没有雾霾的照片供孩子选择。
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