不要让急躁和攀比成为明星孩子恢复的“毒药”。 <自闭症的表现>
这种父母的问题在于，他们没有正视孩子，没有充分理解孩子。对待自闭症儿童，我们不要期望过高。把他们和正常孩子相比是不公平的。如果这种比较一味的进行下去，家长和孩子只会失去信心。只有正视事实，随时发现孩子的闪光点，才能真正促进孩子的进步。
自闭症的治疗和康复是一个漫长的过程，甚至要用一个星孩的一生，但欲速则不达。父母的心态调整好了，孩子才能早日康复。
专家一问，很明显这个家长的训练方式就是吃饭训练，走路打游戏，随时随地让孩子处于紧张的训练氛围中。不知道孩子的妈妈什么时候会让自己做这做那。长此以往，孩子的恐惧感会加剧，对训练内容会有抵触情绪。慢慢的，孩子的脾气也大了，经常会突然大吵大闹。
在自闭症儿童的治疗和康复方面，家长容易产生两种不良心态：操之过急和攀比之心。这两种心态往往在不知不觉中成为孩子康复的“毒药”，而家长却浑然不觉。如果家长对比孩子康复训练前后的能力，会惊喜地发现孩子有了很大的进步。这期间，表扬和奖励也是必不可少的，会让孩子在父母一次次的肯定中，获得更多的自信，以更积极的心态面对困难。有些家长太心急了。孩子确诊自闭症后，他们想用一些“特效”的方法，立刻改变孩子的不良行为，让孩子尽快走出自闭症。曾经有一位家长抱怨说:“我每天训练孩子很长时间。怎么一年多了还是不行？”
另外，训练时间要循序渐进，不要一步到位，不要急。以训练冥想为例。如果最终目标是让孩子静坐半小时，那么第一天孩子可以静坐2分钟，然后慢慢增加到5分钟、8分钟、10分钟...如果一开始就给孩子定了一个很难完成的高目标，孩子就会出现情绪波动，发脾气，哭闹，不愿意继续合作。所以在自闭症康复训练中，一定要保证训练内容、项目、时间合适，训练过程轻松愉快。
自闭症儿童的康复训练不能急于求成，只能循序渐进见效。一方面，我们必须首先确定需要解决的最优先的问题。另一方面，训练项目也不能太多，要根据孩子的水平来进行。如果孩子生气，注意力不集中，认知能力差，就从一次训练开始。能力较高的孩子可以同时训练两者。
有些家长知道孩子有自闭症，但还是不愿意。他们不断努力，就是看不到孩子的进步。其实在外人看来，自己的孩子进步很大，但是有人说实话，这些家长就会拿一些正常的同龄孩子和自己的孩子做比较。但是他们都觉得差距太大，认为自己的孩子什么都不如别人。
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