锻炼孩子的手指运动能力。 {抽动症}
俗话说“心灵手巧”，根据科学研究，心灵手巧通向灵魂，手指和大脑之间有着非常广泛的联系。如果把大脑皮层支配身体的范围用人形图形画出来，我们可以发现，无论是感觉还是动作，手在画面中都是巨大的。和这只伸出来的大手相比，大腿和手臂都显得很纤细。只是支配拇指运动的区域，几乎是大腿运动区域的10倍！原来十个手指这么灵巧，难怪我们说是双手创造了世界。是的，如果你让宝宝的小指更灵活，对触摸更敏感，你的孩子会更聪明，更有创造力，更豁达。孩子出生后，家长可以有意识地刺激孩子的小手。两个月后孩子会吸手，不要强行干预。孩子3个月的时候就可以抓玩具了。这时候就需要训练他的抓握能力，给他各种各样的纹理和形状让他去体验。孩子半岁后，教孩子做简单的手指运动，让孩子把手部动作和声音刺激联系起来。比如让孩子“挠”；伸出食指表示“1”；拍手说“欢迎”之类的。10个月大的时候，孩子就可以被训练拿起物体。1岁以后，让他学会做“你拍一张，我拍一张，两个孩子做一架飞机……”的拍手游戏，等孩子1岁左右，可以做拧瓶盖、解扣子等动作，让他拿起小积木叠在一起。一岁半的时候，让孩子用勺子吃饭，训练他们自己端碗端小杯。孩子2岁以后，要训练自己穿衣收拾玩具。妈妈做什么事，就让宝宝“帮忙”，妈妈铺床，宝宝拉床单；妈妈端碗，宝宝放筷子；妈妈剥豆子选菜，孩子倒豆荚；妈妈包饺子，给宝宝一小块面，让他尝尝自己包的痘痘。每个孩子都会兴致勃勃地“参加劳动”。在活动中，孩子们会感到成功和快乐。很多智力玩具都有训练手的细腻动作、手眼协调、激发孩子想象力的功能。最传统的积木、捏橡皮泥，以及新开发的各种变形玩具、拼接玩具，都具有上述功能。家长可以先给孩子演示，然后让孩子自由思考，不必按照说明去玩。孩子两岁以后，妈妈要抽出一些时间和孩子一起做一些小制作，这对孩子双手的灵巧，从而对孩子的智力发展大有好处。折纸:拿一张稍微厚一点的纸，妈妈先把它折成小船(或者小狗、鹤、小衣服等。)给孩子演示怎么折，然后让宝宝上色。宝宝学叠的时候会开始动作笨拙，不用担心。孩子折纸的时候，两边不对称，妈妈可以帮他。当纸的边缘倾斜时，妈妈可以帮他弄平。不要扔掉折叠的东西。它们也可以作为游戏中的道具。制作:孩子两岁半的时候，可以在父母的看护下使用小剪刀。买一把圆头塑料柄的小剪刀，让孩子先学会剪直线，然后和妈妈一起做一些小制作。在母亲的引导下，孩子会在贴和剪后感到快乐。使用筷子:让孩子使用筷子也是训练孩子用手的一种方式。当孩子3岁时，他可以学习使用筷子。用过筷子后，他的小手会更加灵活。很多游戏，比如拍手歌、抱豆、穿线、循环、弹球等，都可以提高孩子手的协调性和运动能力。学习绘画和乐器也可以大大提高宝宝双手的灵巧度。为了让孩子心灵手巧，年轻的父母一定要记得多训练孩子的手。正如一位著名的教育家曾经说过的，“孩子的智力发展体现在他们的指尖上。”
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