阿斯伯格综合症——另一种“星星的孩子”也需要关爱。 <自闭症儿童>
“他们中的大多数人都有与他人交流的愿望,但他们缺乏人际交往能力,他们不知道如何与他人打交道。因此,他们很容易被同龄人拒绝。”自闭症专家曹庆久表示,阿斯伯格综合症患儿在与人交谈时,总是以自我为中心,喋喋不休地谈论自己感兴趣的话题,在交谈过程中无法识别对方的表情和感受,很少有进一步的情感交流。
阿斯伯格综合症和自闭症都属于自闭症谱系障碍,在临床核心症状上有很多相似之处。比如阿斯伯格综合症的发病率约为0.6%,男女比例为4:1。这种障碍从婴儿期开始,病程很长,甚至伴随一生,严重影响患者的社会功能,给患者及其家庭带来痛苦。但与自闭症相比,阿斯伯格综合症没有言语发育障碍和智力低下,主要表现为社交障碍、兴趣有限和刻板重复的行为模式。
专家普遍认为,经过针对性的教育训练和药物治疗,患者的预后会得到明显改善,大部分患者可以独立生活、学习和工作。
此外,患有阿斯伯格综合症的儿童会对某些事物或科学知识过度痴迷,他们往往会敏锐地发现问题,并以“过度诚实”的方式表达出来,而不顾当时的情况,让他人感到尴尬。比如在课堂上当众指出老师讲课的错误,就会把老师拉下马。
自闭症治疗专家王慧说:“大量研究和实践证明,阿斯伯格综合症的干预效果与康复训练的开始时间密切相关。”目前,没有指南或共识为阿斯伯格综合症提供诊断线索。但如果孩子智力、语言发育良好,但不与同龄人交往,性格孤僻,我行我素,行为比同龄人更幼稚,明显比同龄人多动症,不循规蹈矩,就要尽早找医生评估,以免错过有效预期。
孤独症作为一种精神类病症,近年来受到大家的不断关注,而同孤独症类似的阿斯伯格综合征却并非被大家所知,这类患者同样需要大家的关爱。阿斯伯格综合症患者一般智力发展水平正常,甚至有些人在某些方面有超常能力,因此他们的社交缺陷往往被掩盖。因为家长对幼儿的社交能力要求不高,往往会把孩子的社交困难误认为是性格问题。因此,早期阿斯伯格综合症很容易被遗漏,从而延误治疗。总之,无论是自闭症还是阿斯伯格综合症,都属于需要社会关爱的群体,我们不能区别对待。

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