为什么提倡自闭症儿童进入小学接受融合教育？ <自闭症康复>-中国自闭症网

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为什么提倡自闭症儿童进入小学接受融合教育？ <自闭症康复>

时间:2022-06-23 00:23来源: 作者: 点击:次

与正常儿童相比，自闭症儿童的社会适应能力普遍较低，经常被他人嘲笑甚至被迫改变行为，导致他们从小就本能地产生心理防御机制。随着年龄的增长，特殊的孩子会明白自己的缺陷，会产生自卑感。在学龄接受全面的小学教育可以帮助他们形成良好的人格，发展他们的特殊技能。同时，孩子也会逐渐形成是非观念，判断问题的能力也会不断增强。和谐的教育氛围是形成健全人格的必要条件。

为什么提倡自闭症儿童进入普通小学接受全纳教育？看了以上理由，相信大家会更加了解融合教育的重要性。希望这不仅能得到家长朋友的关注，也能让全社会对孩子的教育给予充分的重视，保证他们早日成为健康的成年人。

根据我国九年制义务教育的要求，每个学龄期孩子都应该上学接受教育。经过早期康复训练的自闭症孩子可以入读普通小学或培智学校，能力较低的孩子可以入读培智学校。

小学教育是孩子德、智、体、美全面发展的阶梯。它注重孩子能力的培养和潜能的开发，也能提高孩子的社会化程度。榜样的力量是无穷的。大多数自闭症儿童都经历过小学阶段的融合教育，与能力比自己高的正常儿童接触较多。无论是语言、社交、自控还是自理能力，他们都会得到显著的提高，尤其是适应环境的能力大大增强，这对他们未来的发展非常有利。

自闭症儿童受教育的权利受到国家法律的保障，小学阶段的融合教育是人生发展的重要阶段，可以为他们未来融入社会奠定基础。

与幼儿园教育不同，小学教育在学科知识教育方面更加全面，可以科学系统地促进特殊儿童的身心发展，稳定他们的情绪和行为，规范和提升他们的道德品质。自闭症儿童上小学后，一开始每天由家长接送，可以独立上学接受融合教育，这是一个人社会性发展的必经之路。小学以后，综合教育可以开阔他们的视野，促进他们的综合能力。多元化的课程也可以增强他们的适应能力。规范的课堂教学管理可以进一步提高孩子的自制力。

从身心发展的角度看，让特殊儿童在小学接受融合教育，可以帮助他们理解事物的意义，提高语言和沟通能力，增强社会适应能力，培养自信心、责任感和道德感，养成良好的生活习惯，缩小与普通儿童的差距。