中国孤独症诊断量表CADS第七版:语言表达维度 《自闭症》
问:交流中是否存在孩子缺乏轮流说话的现象？如果不给别人说话的机会，或者别人换了话题，他们还在坚持自己的话题？注意:请注意这个问题的答案和评分规则。
问:“你的孩子曾经自言自语过吗？如果给自己讲个故事，那就是自言自语？”如果你回答“是”，问问这种情况多长时间发生一次。
问:“你的孩子说话时语调和语速有异常吗？如:说话声音太大或太小，说话太慢或太快，语气生硬等。如果你回答“是”，问问这种情况多长时间发生一次。
问:你的孩子会主动和别人交流吗？比如孩子会主动问妈妈“妈妈来玩游戏吗？”；你会说“爸爸，我们什么时候走？”或者“妈妈，我今天交了一个朋友。”如果你回答“是”，问问这种情况多长时间发生一次。注意:请注意这个问题的答案和评分规则。
问:孩子在社交场合交流时会经常说不恰当的话吗？比如语言表达很直接，比如说“阿姨好胖”“你的衣服好丑”，或者突然大喊“我要上厕所”。
问:“你的孩子曾经使用过与他的年龄或谈话情境不符的词语吗？”如果你回答“是”，问问这种情况多长时间发生一次。
问:您的孩子是否使用代词不当，比如说“我想吃糖的时候，我说你想吃糖。”
一个语族必须具备以下条件之一:①能用词、短句或句子进行交流；②孩子至少需要有10个虚词。对于没有语言群体的孩子，跳过这个维度的问题。测试人员需要提前准备语言表达维度测试所需的实物和测试图。
问:“你的孩子曾经鹦鹉学舌或重复别人刚刚说过的话吗？比如问孩子“你叫什么名字？他没有回答这个问题，而是重复了一遍“你叫什么名字？”如果你回答“是”，问问这种情况多长时间发生一次。
以上是由邹小兵、郝建平、Thomas Layton提出，由自闭症网99编制的第七版中文自闭症诊断量表CADS:语言表达维度(EL)。
操作:在语言表达维度测试图中，取出该题目对应的图片。测试员需要用手指按以下顺序指着每张图片，问“这是什么？注意:每条指令只给出一次。
问:“你的孩子曾经喋喋不休地重复一个单词或句子吗？”。比如指着猫问孩子“这是什么？”孩子回答说:“这是一只猫。”然后指着其他动物问小朋友，答案依然是“这是猫。”或者重复一遍“做完就下课！”重复刻板的语言。如果你回答“是”，问问这种情况多长时间发生一次。
问:“你的孩子是语序错了还是语序颠倒了？如:主语指客人的脸掉下来了等。”
需要8件物品:玩具车、杯子、杯子、碗、玩具狗、球、订书机、指南针。
在中国孤独症诊断量表CADS中，语言表达维度（EL）的操作包括针对养育者的问卷和实际操作两部分。其中6-7题由试者提出指令，让孩子作出相应的行为；测试者观察孩子的行为并记录；每个指令只发出一次；其余的问题均是针对养育者的问卷，测试者可以同时参考测试中的观察。如观察结果与报告结果不符，以观察结果为准。
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