注意力评估 {自闭症症状}
时间:2022-06-25 00:53来源: 作者: 点击:次
注意力质量评估方法
说明:通过舒尔特3方阵，主要评价4~6岁和7岁儿童的注意集中质量、注意范围和主动注意转移，为家长提供关于学龄前儿童学习能力的指导和咨询服务。
舒尔特3 3平方1舒尔特3平方2
一、注意浓度的评定方法()秒
让孩子的眼睛、嘴巴、手同时看、读、认1到9。家长用秒表计时，并在上面的括号中填写时间。(如6秒54，记为6'54)
b、注意力评价方法的范围()秒
让孩子一次看、指、读两个数，如1和2；3、4;5、6;7、8;9。用父母的秒表计时。在上面的括号里填上时间。(例如，8秒38，记录为:8'38)
c、注意主动转移评价法()秒
让孩子用一只手从左到右数两个舒尔特方块上的数字，如1和1；2、2;3、3;4、4;5、5;6、6;7、7;8、8;9、9。眼睛、嘴巴和手同时看、读和识别。家长用秒表计时，把时间填在上面的括号里。
评价结果的比较分析
A.对于注意力集中程度达不到中等水平的孩子，上课坐不住，无法理解和掌握课堂所学，必须及时补课才能跟上学习进度。
B.注意力范围达不到中等水平的孩子，往往会丢、拉、错。他们严重粗心，考试成绩总是不尽人意。
c、关注主动迁移达不到中等水平的孩子。他们上课爱走神，爱做作业，考试爱拖延，工作效率低。
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