戴教授的女儿:一个躲藏的孩子(4) {发育迟缓}
后来上初中的时候,要复读一个年级。三年毕业,要读四年。小时候真的很不光彩。
秋五年级的时候,我们送她去了一个音乐公司办的儿童音乐班。
从那时起,就跟着杨老师练习钢琴,直到她被中学音乐班录取。初中高中六年,她跟着杨老师,才进入大学。
音乐课是小班,秋儿表现很好。老师建议她学钢琴。由于我自己也喜欢音乐,老师既然夸她,我们也没说要给她找个名师。于是,我们找到了在中学音乐班任教的杨老师。
球儿在这所学校里的成绩大致维持在中等水平,没有哪一科特别好,也没有哪一科特别差。在一个风评不是很好的小学成绩尚且如此,进中学后恐怕就更不容乐观了,我们只有以球儿开窍比人晚来安慰自己。想起来,杨老师应该是她成长过程中影响最久最深的老师。比起我,恐怕球真的更好。既然我后来的学习成绩还算不错,球应该不会那么差。
虽然我是一个弹钢琴的业余爱好者,但我听过很多唱片。孩子弹钢琴经常出错,记忆音乐的能力也不是很好。但是,如果一首曲子背得好,弹得好,确实和别的孩子有些区别。
我跟老婆说我小时候成绩很差。有一个学期,我几乎每天都被一个女老师修理,家里人也没有怪那个老师,因为我在学校的表现实在太差了。
她比别人弹得更“连贯”,似乎不需要老师特别指导,起伏就能自己听懂。这可能就是杨老师所说的“大将之风”。
也许像她可怜的父亲一样,她要到很久以后才会意识到如何学习——我们必须努力看到光明的一面。

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