自闭症儿童的言语训练 [发育迟缓]
时间:2022-06-26 02:08来源: 作者: 点击:次
1。场景:每天早餐时间，佩佩就要吃早餐了。
10。如果孩子愿意交流，立即给予积极的鼓励和赞赏。根据这些原理和方法，实际应用请参考【例题1】。
4。语言环境中最好有同伴或家人随时回应。
1。它需要在& rdquo自然条件& rdquo去吧。比如吃饭，洗澡，玩耍的时间。
5。随时给予鼓励和适当的回应。
5。找出孩子感兴趣的事物或活动，在自然环境中，诱发语言。比如偷偷拿走他随身携带的破毛巾，让他找不到，诱导他交流的意愿。
3。创造相关的语言情境。比如早餐的时候，拿果汁和牛奶问他要喝哪一种。
4。在孩子交流意愿不高的时候，如果他平日喜欢喝牛奶，可以故意给他喝豆浆，诱导他的学习意愿。
6。训练步骤是循序渐进的。某一步的训练可能需要好几天，但不是一天就能完成的。家长需要耐心等待。
自闭症儿童的言语更狭窄。如果能提高他们的沟通能力，认知能力会相对增长，问题行为也会逐渐减少，可见言语训练的重要性。培训原则和方法如下:
9。为了跟上孩子的步伐，你需要耐心，给孩子反应的时间。老师或家长可以等五秒钟再做相关反应。
当他想出门的时候，他妈妈可以提示他:& rdquo小明想要？& rdquo然后制作& rdquo滚出去& rdquo嘴的尖端。
2。根据生活经验，选择符合孩子的目标。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
