第28天语言发展的训练问题 <自闭症康复>
(3)与之前的生产进行比较。
电闪雷鸣，大雨倾盆。熊猫躺在窗台上，看着大雨倾盆而下。过了一会儿，雨停了，天空中出现了一道美丽的彩虹。熊猫很快跑出了房子。它看着天空中的彩虹，惊奇地看着。红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色在天空中搭起一座拱桥，桥下飘着朵朵白云。
三天后，树上落了更多的叶子，秋天到了。蜗牛抬头一看，树上挂满了红色的果实。小蜗牛心想，这些水果一定很好吃。我为什么不摘些水果呢？于是，小蜗牛又扛着沉重的房子，爬到了树上的果子。
方法:父母教孩子认识和阅读以下七个汉字。如果孩子有一定的汉字认读基础，还可以进行儿童认读写的组合训练。
(2)从使用上比较。
(4)木板能浮在水面上，玻璃不能。
大树旁住着一只蜗牛。小蜗牛？没错，就是那只背着满屋子慢慢爬的蜗牛。
(3)铅笔尖是硬核，毛笔尖是头发。
(4)铅笔需要不断削尖，刷子不需要。
这个春天来了，大树发芽了，小草露出了头。蜗牛睡了一个冬天，它又来了。它伸了个懒腰:哈！春天来了，树发芽了，草变绿了，小溪上的冰也融化了。让我去树上看风景吧！& rdquo于是，就在蜗牛爬到树干下的时候，突然天空中有一道光，然后雷声隆隆，蜗牛俯冲下来，天空到了。蜗牛一看到雨，就赶紧躲进自己背着的房间里。雨停了，天亮了。小蜗牛从它的房子里爬出来，继续向上爬。就这样走走停停，当小蜗牛背着房子爬到树干上的时候，一片落叶轻轻飘到了小蜗牛的面前，紧接着是两片，
(1)从外观上比较。
(1)玻璃是透明的，木板是不透明的。
(2)铅笔是用笔芯写的，毛笔需要墨水。
(2)玻璃易碎，木板不易碎。
方法:家长依次给孩子读下面两个谜语，让孩子猜。猜灯谜不仅是一种语言理解训练，也是一种抽象思维活动。很难，家长可以给孩子必要的指导和提示。
谜语二。小时候穿黑色，长大了穿绿色。不管你喜不喜欢跳，你都是捉虫高手。
小熊猫看着彩虹，仿佛看到很多动物围着彩虹走。熊猫也和它的动物同伴来到了彩虹桥。彩虹桥两侧挂满了Honky用云朵做成的花，有的花被彩虹桥的七色光束照得五颜六色。彩虹桥下是白云构成的海洋。鲸鱼、海豚、章鱼、小虾、乌龟和许多无名的鱼在白云的海洋里游泳嬉戏。它们溅起许多白云和水滴。彩虹桥的另一边是一条彩云铺成的路，猴子、兔子、小鹿、小羊等可爱的动物在路边漫步。你看，在那些行驶在路上的白云车上，大象司机和长颈鹿司机正开着白云车忙着运送动物。在路的尽头，有一座白云做成的城堡，在阳光下闪闪发光。世界上所有的动物都住在城堡里。他们在城堡里快乐和谐地生活着。熊猫很快通过了彩虹桥。它想和其他动物一起住在这个美丽的城堡里。
(1)笔杆是木头做的，刷子是竹子做的。
(4)从物体的结构特征来比较。
(5)从对象与其他对象的关系来比较对象。
谜语1。有个口袋很大的妈妈真奇怪。没有萝卜，没有蔬菜。里面有个小乖乖。
方法:家长指导幼儿在以下六个方格中用两个单词造两个句子。要求在两个句子中颠倒方框中两个单词的顺序。
在孩子回答的过程中，家长要启发孩子掌握比较哪些方面。一般来说，家长应该让幼儿从以下对象中学习区别。
方法:家长给孩子读下面故事的后半段，让孩子在故事中加入3个合理的开头。
(3)木板能燃烧，玻璃不能。
小蜗牛努力的爬，一直爬，直到那一刻。然而，当蜗牛刚刚爬到树的分叉处时，挂在树枝尖端的果子已经随着北风落到了地上。天空中雪花纷飞，大地被厚厚的雪花覆盖，冬天来了。北风吹着小蜗牛，小蜗牛赶紧把房子牢牢地贴在大树上，于是赶紧躲进房子里睡觉。
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