关爱自闭症儿童的广告上，我只服务泰国~ ~ <自闭症的症状>
家长们开始谴责和诅咒这个“不合群”和“不正常”的孩子，说他们怎么能和正常孩子一起上学？他是智障，必须退学！老师马上拿起日历，翻开一页，小超，回答老师，1999年9月14日，星期二，1999年10月22日，星期五，1999年12月8日，星期三，2000年1月17日，星期一是什么日子？这叫智障吗？突然父母沉默了。萧做出了一个非常出人意料的举动。他慢慢跪下，结结巴巴地说，求求你，让我读书，给这些家长磕头。瞬间，所有的眼泪都崩溃了...
他有重复的动作，例如听歌；喜欢看旋转的东西，例如电风扇。老师讲四边形的应用，小超把橡皮、尺子和铅笔拿出来摆在桌子上；把一盒饭放在小超面前，他就会把饭盒转一圈一圈又一圈，才拿起汤匙吃饭；上课时，他只会盯着风筝转一圈又一圈。通过种种表现，老师发现：小超可能患有自闭症沟通障碍。于是，老师开始翻阅各种关于自闭症的书籍。 
老师流下了伤心又欣慰的眼泪。后来，自闭症孩子小超像他的班主任一样成为了一名人民教师！他们只是生病了。请不要对他们那么严格~
她把风车和教鞭放在讲台上，吸引小超的注意。为了练习小超的发音，老师让小超试着用口型、口哨或者皮筋。上课的时候，小超突然从课桌上站起来，围着讲台转圈。任何老师阻止他都没有用。老师在开会，接了个电话就回教室了。小超还在讲台上转圈。老师叫了他一遍又一遍，他听到了，笑了。他停下来慢慢说老师回来了，老师抱了抱他说他回来了。
自闭症患者可能有很强的数字记忆、艺术或音乐等特殊能力；你可以在脑子里快速算出日历。一次偶然的机会，老师在历史课上提到如何计算农历二月十三。从不主动说话的肖超周四说。全班都笑了，说他是神经病。
自闭症就像一堵无形的墙，将孩子与社会隔离开来。把小超老师盯着的风车拿给小超，慢慢挪到他身边。晁的目光落在拿着风车的老师身上。老师说:“看见我了吧？初次见面，小超，你好”，慢慢引导他，“看，慢慢老师把手掌放在课本上说，正方形，长方形……”
小超的爷爷奶奶把他托付给美女老师班主任，第一次感觉到他不是正常孩子，是让他上台自我介绍。这时小超不说话，只是默默的看着班级上一直在转着的风车，外界的一切声音似乎都与他无关。他的反常行为必然会被同学嘲笑，他们在浴室里抢了他的徽章，嘲笑他是个傻瓜。他气得追上照片，把嘲笑他的人打了一顿。班主任赶到时，发现手里的照片是自己的。班主任一直在数数字，让他冷静下来。因为自闭症孩子控制不了自己的情绪。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
