耶鲁大学研究:自闭症儿童对木偶反应良好。 《精神分裂症》
“自闭症儿童很少关注他们的社会伙伴,很少与他们进行情感交流,这限制了他们获得大量重要的学习机会和经验。我们在研究中发现,与发育正常的同龄人相比,自闭症儿童在他们的互动伙伴是人类时注意力很少,但在他们的互动伙伴是紫色时注意力会大大提高。”耶鲁大学医学院儿童精神病学家艾米丽·弗雷泽·比德(Emily Fraser Beede)教授说,“研究结果凸显了木偶的注意力和情感优势。我们希望这些发现可以用来提高自闭症儿童的治疗干预效果。”
“多年来,我一直在观察木偶如何以一种有意义的方式吸引自闭症儿童,它们通常会建立一种不同寻常的情感联系,”她说。“当耶鲁儿童研究中心表示有兴趣进行临床研究,探索自闭症儿童如何看待木偶时,我非常兴奋。这些发现为我们的经验提供了学术基础,并表明木偶可能成为帮助自闭症儿童提高社会参与的有力工具,这非常令人鼓舞。”
这项发表在《自闭症研究》上的研究表明,自闭症儿童和大多数年轻人一样,会关注木偶。在一系列实验中,研究人员检查了自闭症儿童的视觉注意力模式,同时检查了一组正常儿童对描述彩色木偶紫罗兰和人类对手之间互动的视频的反应。
研究人员发现,当紫罗兰说话时,自闭症儿童的注意力模式与普通儿童相似。两组孩子花同样比例的时间看她的脸,并表现出对会说话的木偶的强烈偏好,而不是听人说话。

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