打开自闭症儿童的心灵之窗 [儿童自闭症]-中国自闭症网

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打开自闭症儿童的心灵之窗 [儿童自闭症]

时间:2022-06-28 05:47来源: 作者: 点击:次

　　

一位年轻的妈妈告诉记者，“自闭症如果不及早治疗，连求助都不会……”好在广西已经有人在做这方面的康复工作，经过几年的努力，已经取得了比较满意的康复率。3月22日，本报记者采访了南宁市病残儿童康复中心特级教师武翠英。吴是广西参与自闭症训练的第一人。眼泪震惊了武翠英，她从1993年开始成为一名特殊教师，教智障儿童。几年前的一天，一位母亲跪在武翠英面前哭着说:“我的孩子被诊断患有自闭症。他白天不说话，整天在外面跑，把一家人累坏了。求求你，救救我的孩子！”哭声深深震撼了武翠英。从那时起，武翠英开始寻找有关自闭症的信息。有良心的学生武翠英发现，虽然广西有46所特殊学校，只培养智障、耳聋、盲的学生，却没有自闭症培训机构。自闭症儿童如何表现？需要什么特殊的训练方法？武翠英广泛阅读了国内外专家关于自闭症的书籍，并向各地的老师寻求建议。2001年6月，世界宣明会组织代表团访问香港和澳门。这次访问聚集了特殊教育领域的顶尖专家。武翠英自然错过了这个大好机会，她在业余时间继续与他人交流。在那次视察中，武翠英会见了广州一所知识分子学校的校长。得知学校在自闭症培训方面做得很好，她要求送学生去学校培训。她的言行感动了校长，校长对她说:“除了你，再培养四个人，吃住免费。你只要付过路费就行了。”经过一个月的训练，武翠英收获颇丰。2001年11月，武翠英在世界宣明会的支持下成立了广西第一所自闭症训练机构，填补了广西自闭症训练的空白。在武翠英的带领下，四名训练有素的老师开始涉足神秘的自闭症训练领域。“增强剂”是敲门砖。武翠英说，对于自闭症儿童来说，善用“增强剂”是非常有用的。所谓“强化”，就是孩子平时最喜欢的。她告诫家长，不要让孩子从接受训练的那一天起就看到“强化”，不要让他轻易得到“强化”。永宁县一男孩，5岁，还不会说话。他的父母认为他是智障，把他送到康复中心。它被武翠英诊断为自闭症。武翠英给他的训练计划是，每天老师有针对性地训练半个小时，内容是教他“啊，哦，哦”。说几句话后，会奖励他一块他爱吃的饼干。半个月后，男孩学会了这些简单的发音。3个月后，男孩的语言表达能力就和正常孩子差不多了。一个3岁的小女孩，不会说话，整天坐立不安，不停的哭。她的父母认为她没救了。武翠英认为，对一个女孩来说，安心坐下来是第一件事。从女孩的父母那里得知她最喜欢汽车，武翠英对女孩说:“你必须坐10分钟才能玩汽车。”武翠英还特意叮嘱父母不要轻易和孩子玩车，这让她觉得自己必须为玩车付出一些努力。过了一段时间，在“强化”的诱惑下，小女孩可以安心坐下了，爱哭的坏习惯也慢慢改变了。横县3岁男孩，不会说话，但会唱歌，很有天赋。刚入学的时候，老师教了一首儿歌《拔萝卜》，下课的时候就听见他在唱个不停。这是武翠英没想到的。武翠英知道，有语言障碍的孩子必须知道和理解一些东西，才能记住它并说出它的名字。针对男孩的情况，武翠英让老师先训练他的“骂人”反应，指着自己反复叫他的名字，告诉他“某某”就是他，让他听到后做出反应。拿出一些有水果、动物、物品图片的卡片，一遍一遍的读对应的名字并教他认识，并向他解释他必须写下多少个单词才能得到他想要的棒棒糖。20多天后，他能说出“牛、羊、马”这几个字，三四个月能说出“我要什么”这四个字，四五个月能说出七八句话。一年后，男孩和正常孩子没什么区别。武翠英熟练训练孤寡儿童的消息传出，周边县的孩子纷纷前来训练。到2002年3月开学时，康复中心已经接收了20多名自闭症儿童。当你看到纺车时，你会扑向它。在武翠英教的孩子中，有各种奇怪的“毛病”。有的孩子对某些物体有执念，比如特别喜欢旋转的东西，走在街上看到旋转的轮子就会不顾一切的冲过去；有些人喜欢光滑的丝绸衣服、围巾或袜子等。当他们看到穿超短裙的年轻女性腿上的丝袜时，孩子们会不顾一切地扑上去，等等。自闭症儿童的表现多种多样，但病因大致相同。武翠英发现，高知家庭中自闭症儿童的比例高于普通家庭。她说，婴幼儿缺乏父母关爱，会导致自我孤立、抑郁、懦弱、不愿在外发展、与父母疏远，影响各方面的能力。找到了问题的症结所在，武翠英因地制宜地启动了“一对一”培训计划。就是一个老师专门训练一个孩子，陪读家长也要参与。老师培训孩子的同时，家长也接受了培训。课后，家长继续按照老师的做法训练孩子。采访中，记者发现，在一间“一对一”的特殊教室里，一位老奶奶正拿着一叠纸片孜孜不倦地教着自己的孙子。武翠英说，在这里，当家庭关怀和科学训练相结合时，孩子的康复过程会大大缩短。一间教室里，音乐欢快地响着，两个孩子躺在床上接受口腔按摩。武翠英说，以前有孩子嘴里不停地流口水，但现在经过按摩后，他们好多了。这是她自费带一些老师去上海学习的新途径。另一方面，一个孩子正和他的父母一起随着音乐的节拍做一些简单的手势。在四楼的一个大训练室里，一大群不同年龄的孩子正在这里“玩耍”:有的在蹦极，有的在玩气垫球，有的在钻拱门，有的在打篮球...这是一套由武翠英编创的集音乐、舞蹈、体操、理解、交流、模仿、游戏于一体的艺术体操。在老师和家长的监督下，有多少孩子必须在规定时间内完成？武翠英说，自闭症的训练不仅仅是教授语言，还包括集体社交活动和身体训练。一名6岁多、恢复困难的记者在武翠英的办公室采访时，突然听到有人大声尖叫，然后走进一个大男孩，奇怪地看着记者，用有点轻佻的语气叫了一声“小姐”。跟在他后面的他妈妈马上纠正，说了声“阿姨”，才发出一声怪叫。武翠英告诉记者，这个男孩今年12岁，之前找不到专门的训练机构，耽误了最佳康复期。他刚到，很难训练他。柳州有个11岁的孩子，爱好是酒瓶包装。你一看到这个东西，不管在哪里，不管酒贵不贵，你都会很迅速的把瓶子拿出来，然后拿着外包装纸箱跑了，或者当场撕了，乐在其中。父母只好买酒，以至于家里的柜子里摆满了各种各样的酒。后来，他的爱好变成了折报纸。他一看到就冲过去折叠，展开再折叠，如此反复。由于他已经错过了最佳训练期，在康复中心待了一段时间后，虽然认知水平有所提高，也改掉了之前的一些坏习惯，但语言方面进步不大。武翠英说，自闭症并不可怕，因为自2001年11月以来，他们招收的153名儿童中有93名已经康复。可怕的是，有些家长没有意识到这种病的严重性。去年一对父母带了一个两岁的小女孩，说还不会说话，去医院检查。医生怀疑她患有自闭症，但他们不相信，所以他们特意邀请武翠英去看一看。武翠英也实了这个孩子确实患有自闭症。然而，父母没有听武翠英的建议，让女孩立即训练，所以他们把孩子带走了，并说他们要到五六岁才会说话。武翠英很难过地说，一些父母得知他们的孩子患有自闭症，他们都希望这是一个“错误的诊断”。殊不知，这样会耽误最佳训练时间。目前，有60名自闭症儿童在康复中心接受训练。由于空间和设施有限，排队等候的自闭症儿童有100多名，这常常让武翠英感到心有余而力不足。自闭症孩子的“妈妈”可能会发现一个中年妇女带着一大群家长孩子在买玩具和学习卡，或者周末在南宁街头带着一大群残疾孩子吃麦当劳看电影。她是武翠英。对武翠英来说，她对孩子的爱持续了8个小时。自闭症训练根据不同的人需要不同的玩具和卡片。每当有新的孩子进来，武翠英就带着她的父母和孩子去图书批发市场。作为康复中心下属康培智学校的校长，她负责125名智障儿童的训练。采访当天，她带着记者去探访智障儿童。那时，将近中午12点，孩子们正在吃晚饭。几个孩子一看到武翠英，就扔下筷子跳起来，嘴里喊着“妈妈”。这一幕深深打动了记者。事实上，为了让孩子尽快康复，几年来她在家照顾了四五个聋哑智障的孩子。有时候亲戚朋友回家，看到那些流口水的孩子就吃不下了。他们指责武翠英“脑子有问题”，而武翠英并不在乎。武翠英也有悲伤的事情。中她在采访中两次提到她的父亲都忍不住哭了。她从湖南老家到广西工作后，2002年只回过一次家。其间，爱人几次提醒我，老人老了，不回去看看，以后可能就看不到了。没想到这句话成真了。前几天，她父亲刚刚去世，这次她回去是想和父亲的灵魂谈谈。采访结束时，武翠英把记者送到门口，说了一句很平常的话，但记者却被深深打动了:“看来我的余生离不开这些自闭症儿童了。”作者:唐