自闭症儿童的想象游戏:建设性游戏 《精神分列症》
时间:2022-06-28 05:48来源: 作者: 点击:次
以上是自闭症儿童的想象游戏:建构游戏，由中国自闭症网为你整理。
自闭症儿童学会模仿后，家长或老师可以去掉参照对象，直接给出指令，让孩子建立一个对象。然后，大人可以让孩子想建什么就建什么，而不是指定要建什么。在孩子可以自由地建造一个物体后，父母或老师带走积木，让孩子寻找其他可以建造物体的东西。比如家长或老师拿了积木后，可以带着盒子(不用先提示孩子)，让孩子搭火车。如果自闭症儿童不会，家长或老师可以提示他们使用盒子，而不是长火车。
所以，在自闭症儿童的想象游戏中，要改变孩子单一的玩法(比如把积木高高地放起来)，让他们接受并学会玩具的正确玩法。然后，家长或老师让孩子和他们一起学积木，看图片模仿。大人建，孩子也建。搭建完成后，家长或老师将这个物体的卡片或实物呈现给自闭症儿童进行演示，让他们一起模仿、玩耍。比如，一个自闭症的孩子和父母或老师一起坐火车后，父母或老师用手推着火车，同时说:“火车已经启动了，嘣，嘣……”
以下是自闭症儿童常用的想象游戏:家长或老师可以通过构建游戏来培养自闭症儿童的想象力。建构游戏作为一种想象游戏，是指有目的地利用各种物品创造其他物品，比如用积木搭建房子。
自闭症儿童不知道如何玩玩具。他们玩的方式单一死板，只关注玩具的一部分。以搭积木为例，自闭症儿童在一堆积木中进行颜色排序，盲目搭建高积木，对积木进行排序；并且不允许别人乱动他整理好搭建好的积木。
大部分自闭症孩子都缺乏想象力，而游戏可以丰富自闭症儿童创造性的想象力，提高孩子用一种物品代替另一种物品、以及在某种物品不存在时假装其存在的能力，使孩子能够理解这种替代和假装。
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