如何教自闭症儿童认识量(1) {自闭症}
时间:2022-06-28 05:48来源: 作者: 点击:次
给自闭症儿童看两张数字卡，一张上面画有相应数量的物品，指向另一张卡片(上面没有画物品)。让孩子们将第二张卡片与实物配对，使实物的数量与卡片上的数量相等。
为孩子提供日常生活中数学问题的解决方案。
运用与量和度量有关的概念，扩大儿童语言表达的范围。
指令(做性刺激):指向“3”。
反应:自闭症儿童按照正确的顺序将戒指或杯子叠在一起。
第六阶段:相同数量不同物品的搭配，使用不同贴纸数量的卡片。
反应:自闭症儿童按顺序背数字，不给他们看任何东西。
第七阶段:不要数，理解量的含义——指向(1，2，3，4，5)。拿出几堆不同的物品。
第二阶段:将五个以上的物品按大小排列，按从大到小(或从小到大)的顺序排列。
反应:自闭症儿童指着那堆有三样东西。
指令(辨别刺激):“数到(10)”。
增强孩子的定量推理能力。
为孩子理解金钱的概念打下基础。
第八阶段:不要数，说出数字一。多少？(1、2、3、4、5)。拿出1到5件物品，放在一起。老师指着一堆物品问自闭症儿童:“有多少？”孩子不用数数也能答对。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 上一篇：如何教自闭症儿童认识量(2) 《孤独症》
- 下一篇：ADHD评定量表 <自闭症>
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
