自闭症儿童认知训练的步骤 [感统失调]
时间:2022-06-28 05:48来源: 作者: 点击:次
以上是99自闭症网为你整理的自闭症儿童依次进行意识训练的步骤。
当你的孩子对活动的兴趣下降时，你应该知道是时候开始另一项活动了。结束双方正在进行的博弈——活动结束——开始新的活动/过渡到新的活动。
最后，有序地结束、过渡或开始新的活动，在此期间保持自闭症儿童的注意力，并学会如何预测接下来会发生什么。共同活动框架有助于引导儿童学习多样化的早期社交技能，理解和使用日常语言，模仿同龄儿童的行为，并灵活和创造性地与他人玩耍。
在自闭症儿童社交训练中，培养轮流意识是很重要的一步。而轮流行为中的共同活动分四步进行。跟着自闭症孩子的兴趣走，选择他理解的话题，让他理解你的行为意图，帮助他推断你的肢体动作和言语所传达的信息。在活动变化过程中，改变行为，增加新的活动材料或动作，会带来乐趣，让自闭症儿童保持参与的动力，继续学习、练习、巩固新技能。自闭症儿童意识训练的原则反过来是，同伴间的角色平衡和围绕共同主题的框架结构是共同活动的主要特征，有助于增加学习机会。轮流来回互动，可以让一方一次又一次的得到另一方的关注。一旦轮到你，自闭症孩子的注意力就会集中在你身上:他知道你下一步要做什么，听你说什么，观察你行为的影响，并从中学习。轮到孩子的时候，他可以立刻练习自己观察到的动作和听到的话语，在这个过程中成为一个主动的学习者。
在自闭症儿童意识的依次训练中，新的活动以新一轮的启动开始，会不断经历从设定活动主题，改变一个或多个活动，到活动结束的过程。
重复做同一件事可能会很无聊或者很死板，所以一段时间后，你可以在游戏中加入一个新元素——活动变化。在变化期间，旋转行为继续，但双方的来回动作与你最初的动作不同。
当你与自闭症儿童玩耍时，有一个特定的行为框架，可以为社交和旋转行为提供异常丰富的学习机会:共同活动(或共同活动例程)。共同活动就像一场对话，以分享为基础，包括你和自闭症儿童之间的一系列转折。该框架由以下四部分组成:
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