激发自闭症儿童的动机，从制造障碍开始(3) 《感统失调》
时间:2022-06-28 05:48来源: 作者: 点击:次
如果一个自闭症儿童做了以上任何一个动作，你都可以马上吹你手里的玩具。重复这个游戏，等孩子交流了再吹，还要给孩子几次“自由享受”(就是孩子不交流就一直和他玩)，这样游戏过程会变得容易而不是难完成，孩子也能得到很多正强化，保持自己继续游戏的热情。
在餐桌上吃东西吃零食，是练习的绝佳时机。先把食物拿给你和自闭症孩子，等他用某种方式和你沟通后再给他，或者放在婴儿椅的托盘里。在婴儿椅的托盘里只放几片酥脆的麦片(一种谷类零食)，而不是装满，这样孩子就需要不止一次向你要了。一次只往自闭症孩子的杯子里倒一点牛奶或果汁，而不是倒满，以至于他不得不多次索要。不要帮孩子把所有的水和零食都准备好给他吃。而是把所有的食物和饮料都拿出来让孩子选择和要。
不要反复吹泡泡、气球、风车或玩发出声音的游戏，只玩一两次，让自闭症儿童觉得有趣。那就准备第三次好好玩吧，不过先等等！站在那里，把吹泡泡工具或其他玩具拿在嘴边，盯着孩子的眼睛问:“吹？”并且做一个小小的吹气动作，但是不要对着玩具吹气。这时候孩子可能会看着你的眼睛，试着吹气，伸手，微笑或者发出声音。
8、不要反复地跟自闭症孩子玩摇摆、挠痒或拥抱的游戏，而应每次只玩一下就把孩子放下来，然后期待地看着孩子，等一会儿，看看他是否会回来要求再玩（“还要摇吗？”）。如果孩子这样做了，就有了肢体语言！马上再玩一次（“是的，伊桑想要再摇！”）。如果孩子看着您而并没有其他动作，您也要马上做出反应，继续和他玩。如果孩子只是站在那里而并没有以任何方式进行沟通，您可以弯下腰，伸出您的胳膊，等着孩子也伸手朝向您。如果有，就继续和他玩荡秋千游戏。如果自闭症孩子还是只是等待，没有其他反应，你可以走过去再和他玩秋千或者其他游戏(“摇，摇！”)。玩了几次后，再停下来，然后像以前一样再伸出手，等孩子看他会不会伸手给你，看你的眼睛，或者发出他想让你重复游戏的声音。激发自闭症孩子的动机，要从制造障碍入手。以上是中国自闭症网为你整理的几种激发自闭症孩子交流欲望的方法。
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