教育自闭症孩子应该怎么做？ [自闭症测试]
因为自闭症儿童的康复教育内容复杂，要根据孩子的接受能力分阶段进行，循序渐进地制定训练计划，并根据孩子的掌握情况合理调整计划。
自闭症评估干预平台ALSOLIFE可以免费为自闭症家庭提供面向未来的在线评估、针对性报告、个性化教学计划、家庭训练指导和延伸服务。提供6大技能、27个能力领域、500个技能评估项目，基于正常儿童的生长发育序列，精准跟踪儿童在语言、认知、社交、自理等方面的优势和劣势。
经过一定时间的科学康复训练，自闭症儿童具备了一定的认知、情绪控制、生活自理、服从指令等基本能力。，并且可以尝试进入普通学校进行融入。
高级阶段:可以适当增加训练难度，结合孩子的兴趣、能力和生活环境，提高孩子的自主学习能力，训练孩子对文章的分类和辨别能力，教会孩子把无意义的语言变成交际性的语言。
基于ABA应用行为分析理论的社会训练是自闭症儿童早期干预的核心。父母可以在日常生活中的任何地方训练孩子。自闭症儿童教育干预的原则是由易到难，循序渐进。目标是改善孩子的障碍，减少不恰当的行为，帮助孩子提高社会适应能力，为以后的融入打下良好的基础。
学前阶段:这是孩子建立生活能力和学习预备技能的重要阶段。要训练孩子基本的自理能力，减少对父母的依赖，消除问题行为，提高独立生活能力。
中级阶段:教会孩子如何主动发起交流，锻炼孩子的运动模仿、游戏和社交能力。早期的强化行为干预可以为孩子未来的学习和预后发展打下良好的基础。这个阶段的干预需要更多的专业人士加入进来，这样家庭训练和机构干预才能协调起来。
初级阶段:培养孩子养成良好的生活习惯，建立基本的学习行为，比如服从指令，基本的合作能力。
经过测评，ALSOLIFE系统可以通过快速算法，帮助家长在短时间内精准定制适合孩子的训练方案。家长可以在ALSOLIFE平台上对孩子进行评估，阅读评估报告，得到个性化的干预建议，从而进行日常训练计划。
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