感觉统合——从日常生活开始(1) 《自闭症儿童康复中心》
此外，还有听觉记忆差的孩子，他们会忘记自己说过的话，重复很多遍，才能记住。但是在学校里，由于一定的进步，老师不可能一个人全神贯注在他身上。往往课文快写完了，他才打开书包，连课本都没来得及拿出来！触觉方面，有些过于敏感的孩子，一碰就觉得别人在打他们，轻轻一碰，别人就会还手，看起来是攻击性的孩子，有的孩子马上就退缩了，所以胆小，不容易靠近。触觉太慢的孩子，凭触觉识别环境的能力差，学习新动作慢，就会显得笨拙。这样感觉异常的孩子，在学习日常生活时会感到无力和挫败。
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如果孩子能很好地整合这些信息，就能熟练地跳入另一个圈子；如果他的听觉理解能力差，视觉感知判断能力差或者平衡能力差，他就无法按照指令做出准确的跳跃。这是一种感觉统合，也就是说，一个个体输入听觉、视觉、触觉、嗅觉、味觉、平衡感、本体感受等各种感觉，在大脑中整合组织，然后做出适当的反应，这就是感觉统合。
通常情况下，自我感觉整合良好的孩子对所有信息的判断都是正确的，因此他们在日常生活中是聪明的。但是如果感觉统合不正常，会怎么样呢？就听觉而言，一般感觉普通、平常的声音对于过度敏感的孩子来说是相当刺耳和不舒服的。所以他经常觉得自己的声音太吵，所以尽量避免听别人说话，或者讨厌嘈杂的环境。这样一来，一般人会觉得孩子孤僻，不合群。同样听觉辨别能力差的孩子，不容易分辨出声音的异同，所以往往分不清国家声调的四声，会导致学习普通话的困难。
"什么是「感觉统合」？报纸杂志上也有很多报道，但还是不清楚。你能更简单地解释它们吗？"经常有朋友问我这个问题。我一般会举一些例子，尝试用另一种方式来解释。让我们在地上画两个圆。他们之间的距离大约是30厘米。先让孩子站成一圈，然后对他说:“好，注意。现在跳到另一个圈里。不能在外面跳，也不能摔倒！加油！跳！”此时，他的耳朵会接收到这个密码，传到大脑，分析清楚意思，然后指挥眼睛看清距离，上传结果。然后，大脑将决定全身肌肉需要使用多少力，每个关节应该弯曲多少度，以及跳跃时应该跳多高。
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