自闭症儿童家长必须接受的五种心态(2) <智力发育迟缓>
时间:2022-06-29 00:42来源: 作者: 点击:次
1.指导下训练:孩子的训练要科学。因此，家长一定要在专业人士的指导下，通过标准化的评估，确定孩子的训练基线和能力状态，制定切实可行的训练计划，进行训练。千万不要盲目模仿别人的做法，强加给自己的孩子。
自闭症儿童和其他儿童一样，生来就有身体和智力能力。但是，自闭症会限制他们现在的能力，很难预测他们未来的潜力。所以，家长不能认为孩子不能向他学习，不能做，也不能盲目高估自己的能力，甚至脱离自己能力的实际情况或盲目与其他孩子攀比，为孩子制定出超出自己能力的培养计划和未来发展目标。要根据孩子的病程、目前的能力、受教育程度、接受能力等实际情况，制定合理的短期训练目标、中期训练目标和长期训练目标，以及孩子未来的发展目标。这样对孩子会有好处，对自己也更有好处。
2掌握灵活的训练方法:自闭症儿童的训练与正常儿童的训练有共同之处，但在训练方法上有其特殊性。家长必须掌握灵活的训练方法，以适应孩子发展的需要。“个性化教学是自闭症儿童语言实践最重要的特征和手段。因为每个孩子的语言和相关能力都不一样。因此，在训练内容和交流方式的选择上，要根据孩子目前的语言狗状况和发展潜力，制定个性化的训练计划。
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「两人互动示范模式」所谓两人互动，是指在语言训练中，两个训练者共同参与，其中一个作为导师，另一个作为孩子的模仿者，从而形成一对一或「一问一答」的互动交流模式。
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