如何训练和模仿原语言 《自闭》
4)手指在脸颊上快速摩擦，发出砰砰的声音。
【/h/】操作流程:与孩子面对面坐在桌前。在你们之间的桌子上放一瓶泡泡水。拿着泡泡水的吹杆，吹出一些泡泡或者让他自己吹。用你的指尖打破一些吹的泡泡。每次它断裂时，都会发出一种可识别的& ldquo爆破& rdquo声音。注意他是否对泡泡或声音感兴趣。当他习惯了吹泡泡的活动后，他吹出更多的泡泡，然后用手指引导他打破泡泡。继续制造爆炸的声音。当他做出一些努力，发出任何声音时，如何模仿他的声音；如果他不试图模仿，引起他的注意，看着你的嘴，告诉他如何发出这个声音。吹出更多的泡泡，反复重复这个过程，直到他自己开始发出砰砰的声音。每当他发出自发的声音，他会立即得到奖励。
操作流程:坐在椅子上，让孩子坐在你的膝盖上，让孩子在你的腿上上下活动。重复几次，然后说& ldquoOooo & mdash& mdashOooo & mdash& mdash& rdquo然后托住孩子的身体让他滑到地上，再把他抱起来说:& ldquoOooo & mdash& mdashOooo & mdash& mdash& rdquo。重复这个第一步多次后，推迟把他滑到地上。这时候你应该先自己发出这个声音，然后再去触碰他的嘴唇，让他知道你想发出这个声音。如果孩子没有反应，就继续这个活动，偶尔延迟一下这个滑到地上的活动，等孩子发出这个声音，只等几秒钟，然后你摸孩子的嘴唇发出这个声音，说明他也应该发出这个声音。对于老年人来说，不适合坐在腿上，做& ldquo我们都是木头脑袋。游戏，但是delay说& ldquo坐下& rdquo坐在地板上，直到孩子试图发出这种声音。
操作流程:从下表中选择一个活动，示范这个活动，通过控制他的手来帮助他模仿你的动作，随着他学习如何发出你发出的声音，逐渐减少对他的辅助程度。在第二个例子之前，多次重复最初的动作和声音。
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