解决孩子注意力不集中的问题。 《自闭症的表现》
问题描述
你的孩子经常有以下行为吗？
注意力不集中:不能集中在一件事情上，很难集中注意力，经常东张西望，心不在焉，做事往往从头到尾，容易走神。
冲动型:自制力差，情绪不稳定，易变，经常冲动做出错误的答案，长时间无法控制自己的反应，无法克制自己的言语或行为，随心所欲，无法遵守规范或指令或无法根据社会要求控制自己的行为。
活动太多:除了动作，还包括语言。在任何情况下，你都不能安静下来，不停地移动。平时走路很快，经常漫无目的的乱走，东奔西跑。你不听劝阻。
自制力差:不遵守秩序和规则，不服从老师的指令，如打断和干扰大人的活动，往往会使大人产生厌烦情绪，做事乱七八糟，大大咧咧，有强烈的自卑心理，缺乏自信，凡事放任自流，不能很好地与人合作。
学习困难:学习成绩极不稳定。作业、作业或考试中经常出现这种情况，往往被认为是懒惰。
可能的原因
该问题可能有几个原因:
生理原因:脑组织器质性损伤。有这种症状的孩子很多是因为额叶或尾状核功能障碍，包括母亲妊娠疾病、吸烟、酒精中毒、分娩过程异常等。出生后1 ~ 2年内中枢神经系统感染和外伤的患儿，也可能是由于遗传因素。
环境因素:环境毒素——很多零食或成品中的人工添加剂，如色素、防腐剂等。，以及含糖量高、血铅含量高，或缺乏铁、钙、锌等微量元素。，都是可能的原因。
家长态度和外界压力——家长教育方式不当，提供的刺激太多，孩子水平跟不上老师和家长的要求。当孩子注意力不好的时候，大人就给它强化，从而造成长期注意力不佳，也可以表现出来避免大人的惩罚。
心理因素——有些孩子因为智力不足或者其他原因，经常被冷落。为了引起人们的注意和关心，他们故意用行动来吸引成年人的注意，以达到他们的目的。
解决办法
教育的态度和观念:
一旦家里有了这样的孩子，就要正视现实，放轻松，接受孩子的一切行为，不要责骂、惩罚、放任。
原谅和包容孩子的行为，观察他的变化，不要一次对他要求太多。
预防为主:在不良行为发生前提醒孩子，防患于未然。
教他们把一件事做对，做错之后不要批评他。
多关注孩子的优点，多表扬他。
环境安排:因为孩子容易被干扰分心，注意力时间短。需要进行以下调整:
作息时间表:
A.大人可以设计一个每天的活动时间表，让孩子知道每天的作息时间，作业安排，什么时候做什么，每天让他看一看，加强他对时间表的遵守，也让他养成良好的生活规律和学习习惯。b .在课表上提供适当的活动时间和环境:最好能安排好运动时间，让孩子发泄精力，满足他的积极习惯；另外，要安排好安静时间和专注时间，比如安静地坐着听音乐、听故事、看书、下棋、拼图、玩积木等。，让孩子放松自己，培养孩子安静、专注的能力。
环境安排:
A.因为注意力不集中的孩子容易分心，所以学习时要注意环境的装饰，尽量做到简洁、有序、稳定。在不干扰他学习的前提下，减少他能看到玩具，听到声音的干扰。简洁安静的学习环境有助于他专心学习。b .提醒他不能随便离开座位或做其他事情，给他必要的限制。可以设置小而安静的座位空间。教育和建议:
强化好的行为:当孩子有一些好的行为或者比以前进步的行为，比如作业比以前集中，小动作比以前少的时候，给他表扬和奖励(可以通过喜欢他关心他来表扬他，通过他很喜欢的活动来表扬他，或者通过他喜欢的事情来表扬他)。
忽视、训诫或隔离并惩罚他们的不良行为:
A.孩子的一些轻微的不良行为可以忽略，同时可以加强孩子的良好行为来增强孩子的良好行为，逐渐淡化孩子的不良行为。b .一些不应该被忽视的行为应该被处理，告诉他正确的行为方式。c .严重的行为应该被隔离或剥夺被奖励的权利。
注意力行为训练:经常让孩子复习作业时间表，然后根据作业时间表中的活动行动。要求幼儿复述刚教的儿歌或指出书中刚教的单词。要求孩子在回答问题前先总结别人的要点。
教孩子学会适当的人际交往行为，如基本的礼貌，寻求帮助或征求父母同意，或连接他人话题的谈话技巧。要求孩子学习如何整理书本、书包、布置作业、规划笔记本的书写位置等个人事务，或者安排自己的时间。家长可以给予适当的提示和帮助。
教育发展
如果你能以正确的方式教育注意力不集中的孩子，给他们良好的刺激，给他们正确的行为控制和相应的特殊控制训练，你的孩子会逐渐改善他们的多动和注意力不集中。
如果家长没有用正确的教育态度和方法教育孩子，让孩子自由发展，或者采取不文明的方法，都有可能加重孩子的行为和症状。随着年龄的增长，他们的行为将很难控制。给父母带来很多麻烦。
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