动物对儿童的益处 {抽动症}

时间:2022-06-30 01:09来源: 作者: 点击:
   很多人把宠物当成家人。 家庭往往相当复杂,有些家庭有许多成员,有些家庭有单亲父母。 宠物在不同的氛围中扮演不同的角色,但有一个共同的主题:养宠物可以帮助孩子成长,培养孩子的责任感和社会意识,发展孩子的个性。 儿童的成长是一个复杂的课题。 培养社会意识和良好的心态被认为是至关重要的,培养自尊更是不可或缺的。当家里有宠物时,父母和孩子会经常一起照顾它们,这对年幼的孩子来说尤其重要,因为参与和鼓励有助于培养自尊。 和宠物玩耍还可以提供很多学习的机会,这对性格在很多方面的发展都是必不可少的。 一项针对在校儿童的研究发现,在教室里养宠物的9个月里,儿童的自尊心明显增强。 不那么自信的孩子进步尤其明显。 与宠物交流、交谈,可以改善人的心情:可以减轻压力,让人感觉更加舒适和放松。 儿童心理发展的另一个重要方面是理解他人感受的能力。 一些研究发现,养宠物的孩子对别人更有同情心。 可能是孩子学会了表达对宠物的爱,同时也培养了对他人的爱。 最近的研究明,儿童和动物之间的接触可以在各种文化环境中产生一系列积极的影响。 孩子们的宠物被视为安慰和友谊的源泉,它们是亲密的朋友。 宠物提供了许多人们想从别人那里得到的情感。 在孩子眼里,宠物甚至比人更好,因为它们可以和宠物分享秘密,在生病的时候得到安慰。 养宠物的孩子可以摆脱成人世界。 比如在学校被嘲笑,在家里被训斥,就会退缩,和志同道合不八卦的宠物在一起。 他们会和猫或狗倾诉自己的委屈,得到安慰,让自己在自己独特的世界里摆脱悲伤,获得安全感。 青少年往往对父母和同学怀有敌意,因为害怕被训斥和嘲笑,无法与任何人分享内心深处的感受。 在这种情况下,和宠物的交流就成了安慰的来源,宠物的小把戏就是最安慰人的语言。 宠物还可以在一些压力更大的环境中帮助孩子。 实验明,体检时有狗在场,孩子们会感到更放松。 在饱受战争创伤的克罗地亚进行的一项调查发现,战争给养狗或猫的女孩留下的精神伤害是最少的。 日本和澳大利亚也有类似的发现 日本幼儿园老师认为,所有接近动物的孩子都表现出很高的领导欲、外向性和利他性。 在澳大利亚的一项实验中,猫被允许养在小学教室里。 结果,父母发现他们的孩子更喜欢学校。 老师们也反映,学生的责任感普遍加强,整体课堂环境也有所改善。 内向、不合群的孩子可以从宠物身上获得自信,因为宠物毫无保留地给予他们需要的关怀。 所有的孩子在成长过程中都会经历这样一个时期,他们渴望有人接受和认可他们本来的样子。 最近一项关于自闭症儿童的研究发现,他们从宠物那里寻求友谊和安慰的方式与他们对待家人的方式截然不同。 他们似乎对动物的需求特别敏感,喜欢宠爱自己的宠物。 然而,这种观察不能被认为是自闭症儿童中的普遍现象,因为他们中的一些人实际上讨厌宠物。 因此,有必要进一步研究为什么这些孩子对人和宠物的态度完全不同。 宠物不仅明显影响这些孩子的成长,而且帮助父母完成作为父母的任务。 和孩子一样,父母可以从家庭宠物中获得社会支持,与宠物的交流可以显著降低他们的血压。 有些家长把宠物当孩子,和宠物的相互照顾类似于孩子之间的关系。 虽然许多父母养家庭宠物是因为他们相信宠物对孩子的成长有好处,但也有一些父母拒绝养宠物,因为他们担心宠物会对孩子的健康造成伤害。 近年来,人们对儿童哮喘和过敏性疾病的上升趋势表示担忧。 一些父母和医生认为,宠物如果不是唯一的致病因素,至少也是致病因素之一。 然而,瑞典的最新研究得出了相反的结论。 在研究了过敏反应与宠物接触时机和家庭规模的关系后发现,在生命第一年接触过宠物的孩子在七岁到九岁时感染过敏反应的可能性会更小,在十二岁到十三岁时感染哮喘的可能性会更小,而且家庭中孩子越多,感染过敏和哮喘的可能性就越小。 因此,对于独生子女家庭来说,养宠物尤为重要,不仅可以帮助孩子培养社会意识,还可以降低患呼吸道疾病的风险。 在我国的城市,绝大多数孩子都是独生子女。他们从出生起就生活在完全由成年人组成的环境中,成为人们宠爱的中心。所以独生子女很容易养成以自我为中心的习惯,不懂得关心他人。 一位儿童心理学家曾经说过:“现在的孩子拥有的东西太多了,让他们学会关心自己以外的东西是非常有益的。 饲养伴侣动物可以丰富孩子的生活内容,培养孩子的责任感,有助于孩子多方面的个性发展。 动物是孩子们最好的朋友。喜欢和小动物在一起是孩子特有的天性。 他们会把伴侣动物当成亲密的朋友,甚至是自己的兄弟姐妹。 和小动物玩耍,向它们倾诉心声,获得安慰,摆脱孤独,可以让孩子在自己独特的世界里感到安全。 一个小学二年级的男生说,如果被别人不公平对待,回到家更愿意把自己的委屈告诉小动物,小动物的陪伴就是最好的解脱。 因此,与伴侣动物的交流成为了孩子获得安慰和友谊的来源之一。 因此,我经常听到孩子们说“小动物是我最好的朋友” 心理学家将伴侣动物和儿童之间的这种亲密关系归因于伴侣动物的“不歧视” 动物不会在意一个孩子在学校是不是一个好学生,或者他做了什么傻事或者淘气的事。 无论孩子受到什么样的挫折,伴侣动物都会给予无条件的关注,帮助他们愈合伤口,在无形中恢复信心。 动物是生动的教材。有小动物的孩子可以在日常生活中了解更多的自然科学知识。 同伴可以教给孩子最基本的生命科学知识。他们潜移默化地给孩子渗透一些自然常识,在不经意间给孩子生动的教育,比如生命如何诞生、成长、繁衍的生物学知识,动物行为的知识,比如小动物的各种行为和表情的意义。陪伴真的可以用一般的学前教育来形容。 通过和小动物玩耍,喂养、训练、护理小动物,让孩子逐渐了解生活的艰辛和美好,体会生命的价值,让孩子从小养成保护动物、热爱自然的好习惯。 动物帮助孩子们更好地交流。通过观察孩子们和伴侣动物玩耍时脸上发自内心的兴奋,你就会知道伴侣动物在孩子们的生活中扮演着多么重要的角色。 动物可以丰富孩子的社交生活,一个内向的孩子通过饲养伴侣动物可以逐渐增强与人交往的信心。 有小动物的孩子更容易交到新朋友。 另一方面,伴侣动物为孩子和其他家庭成员创造了更多的交流机会。 大人可以帮助孩子照顾小动物,和孩子一起分享伴侣动物带来的生活乐趣。这种交流没有年龄差异。 动物似乎成了家庭成员中的“亲善大使”。 最近,剑桥大学对两组孩子进行了一项比较研究。一组养伴侣动物,另一组不养。 结果显示,养的伴侣动物越多,孩子的社会承受力越强。 而且,养伴侣动物可以让孩子和父母的关系变得融洽,营造一种幸福的家庭氛围。 童年生活对一个人的一生至关重要。 动物在孩子成长过程中给他们带来的快乐、启迪和帮助,会让他们拥有一个丰富多彩的童年,有助于完善他们的性格,培养他们对家庭、社会和自然的爱。 (陶国海)


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