自闭症的早期干预 《精神分裂》
时间:2022-06-30 01:09来源: 作者: 点击:次
自闭症不是精神病，而是一种普遍的发育障碍。其病因与环境因素无关，属于神经生物学问题。 以家庭和社区为基础的系统的、持续的、有针对性的教育和培训，会取得很大的成效。只有一些孩子需要药物来改善症状。 (1)父母克服自责、内疚和失望，积极参与治疗，告诉父母自闭症的本质。环境因素与病因无关，帮助其克服各种不健康情绪，制定有效的治疗方案和手段应对实际困难，成为早期干预的核心问题。 (2)向家长提供儿童发展的知识，可以让家长安心，有效减少焦虑，更有效地达到干预目标。 (3)培养自闭症儿童的独立性父母要根据孩子的发展水平，尽量培养孩子的独立性，避免脱衣服，吃食物，一切外界压力。 在家长的监督下，让孩子在户外玩耍，带领他们乘坐公交车，并教会他们主动买票或购物。 (4)处理好和兄弟姐妹的关系，大家都会关心和爱护自闭症同胞，让他们也能参与治疗。 (5)适应自闭症儿童的特殊需求。他们通常有一些特殊的需求。如果得不到满足，就会产生焦虑、恐惧和发脾气，甚至自残伤人。 所以要求生活环境和作息习惯不变，或者提前向他们说明。 另外，如果家里人想让他们做什么事情，需要先说清楚，这样才能有所准备，不至于惊慌失措。 (6)“防患于未然”是家庭管教的最好方法。 当孩子表现好的时候，父母应该奖励他们。 如果他们不听父母的话，或者做错了事，也用简单的话批评教育，或者取消买玩具去公园的承诺。 (7)建立情感依恋关系的基本需求得到满足。舒适安全的环境，丰富多彩的生活内容，与父母(或替代者)成功建立情感依恋关系，是促进婴幼儿正常发展的基本条件之一。 (8)促进言语发展妈妈要利用一切机会，用能让宝宝听懂的“宝宝语”与宝宝交流。 唱儿歌，讲简单有趣的故事，同时轻声笑，扭动身体取乐，都有助于以上效果。 家长和老师要用直接教育的方法，在言语交流中用常用的方式示范，以利于孩子模仿。 只要孩子发出一点声音，就应该给予奖励和加强。 以上是提前介入。孩子进入幼儿园，就要进行系统的、有计划的行为矫正和特殊教育。
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