如何矫正自闭行为？(4). 《孤独症自闭症》
时间:2022-06-30 01:11来源: 作者: 点击:次
这个社会故事可以用图片或者文字来叙述，但是我觉得用简笔画来画和叙述是非常清晰直观的，有利于ASD儿童的理解。
图1:当我妈妈来接我的时候，我要停下我正在做的事情。
照片3:我走到车前，妈妈给了我一个苹果。
语言训练专家指出，家庭，尤其是父母的作用对于自闭症儿童的康复至关重要。康复机构、学校、社会都代替不了家长；他们需要家庭训练来延续和巩固；而且从自闭症康复的角度来说，家长和家庭的信心和态度是决定性的。因此，作为一名教师，为了把握康复效果，必须了解家长在不同阶段的心理状态，这样才能根据不同情况发挥教育者的影响，争取最大限度的家庭配合，达到更好的康复效果。
图二:我正和妈妈走出校门。
我的做法是建立一个新的规定，取代现在干扰人的刻板行为。我做了下面这个社交故事，通过这个故事，我清楚地告诉了艾萨克，当他妈妈接他的时候，他应该做的一系列活动。
照片4:我和妈妈一起回家。我很高兴边走边吃苹果。妈妈也很开心。
文末输入《自闭症及相关交流障碍儿童的治疗与教育》一书中关于“规则与修改”的一段话，希望对大家有所启发。
一方面，应该尊重ASD人对法规的依附，另一方面，应该温和地挑战他们。挑战的具体方式包括:提供略有变化的任务材料，选择不同的路径，不同的游戏玩法，给予不同的食物，选择不同的机会和不同的户外活动场所等。一定要提前告知ASD人员法规中必要的结构性内容，但要更改细节，这样可以引导他们更关注整体结构而不是某些细节。
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