自闭症儿童会对正常儿童产生影响吗？ 《自闭症儿童康复中心》
时间:2022-06-30 01:11来源: 作者: 点击:次
所以，正常孩子的交流方式并不像大人想象的那样。首先，“你好，你叫什么名字，住在哪里？”这不是一句礼貌的话。因此，让自闭症儿童和同龄儿童一起玩耍，找到合适的沟通方式，符合这个年龄，是自闭症干预训练的重要目标。
这就避免了家长闭门造车，按照自己的想法给自闭症孩子制定训练计划。比如很多家长在教孩子和同龄人玩的时候，总会说“你叫什么名字？我的名字叫宝贝。你几岁了？我三岁了。你住在哪里？你最喜欢什么？”等一下。
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让自闭症孩子和同龄孩子一起玩的一个好处是，我们可以找到一个非常合适的参照物。和五岁的孩子一起玩，可以观察五岁的孩子会有什么样的语言能力，说话有什么特点，有什么大的动作，精细的能力，海玩的能力等等。通过观察同龄的孩子，家长很容易找到自闭症孩子的训练对象。
家长用这种方式教自闭症孩子一些刻板的对话，却没有观察到同龄的五岁孩子是如何互动的。例如，当一个五岁的正常儿童看到其他孩子玩，他会袖手旁观，不说话。当那个人在玩球时，球滚了过来。这个人可能会捡起来给另一个人，并说:“我们家也有一个这样的球。那人冲他笑了笑，然后把球扔给他，他又扔了过来。自然，他们一起玩。
所以家长要知道，我们让自闭症孩子和同龄人一起玩。重要的是根据同龄孩子表现出来的一些能力和习惯来确定自闭症孩子的培养目标，而不是自闭症孩子和正常孩子在一起就会变好。当然，这个训练目标越接近真实环境的要求，这个训练就越有意义。这是自闭症儿童和同伴玩耍的主要目的。
自闭症儿童会对正常儿童产生影响吗？当然，只要知道玩的目的，一定会对孩子产生积极的影响。
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