自闭症坐姿训练 《自闭症孩子》
2.老师发出了“坐下”的指令。同时,可以用手帮助孩子坐下。
自闭症训练应该从最简单的行为开始。这样老师和孩子都有最大的成功可能性,从而为以后更复杂的训练打下良好的基础。因此,自闭症儿童的坐位训练往往是干预的第一步。当然,假设是孩子在训练前不能正常坐下,从而阻碍了其他方面的学习。
当孩子能够在一个环境中,按照一个老师的指令完成上述步骤后,再在其他环境中,由其他老师进行训练,把这培养成一种自然的行为。
5.在这个过程中,逐渐淡出对孩子的帮助和奖励。同时慢慢加大孩子和小椅子的距离。
6.如果孩子想擅自离开小椅子,老师要坚持把孩子放回椅子上,让孩子明白必须得到允许才能离开。
1.老师选择一把合适的小椅子,放在孩子身后。老师要准备一些孩子非常喜欢的奖励物品,比如小块的糖果或者饮料。
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3.孩子一坐在小椅子上,老师马上说:“坐真好。”同时,老师给予适当的奖励(比如喂孩子喝一口橘子水,或者亲吻孩子)。
以下是坐姿训练的基本步骤。
4.然后老师要求孩子在必要的时候站出来帮助他。孩子站起来后,重复以上步骤。

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