自闭症儿童运动能力差？知道这些简单的解决方法！(二) 《自闭症机构》
比如练习脚走直线，不仅锻炼了视力，还锻炼了脚的正确步步感和平衡姿势感。还有爬行和模式训练，称为脑外科不开颅。著名心理学家皮亚杰认为，在儿童的发展过程中，行动是一切知识的源泉。充分强调了动作发展对儿童智力发展的重要性。在实践中，我们也看到一些自闭症儿童经过运动训练后，症状得到改善，能力得到一定程度的提高。可以推断大脑功能有所提高。因此，大运动协调能力的训练是促进儿童大脑发育、帮助儿童智力发展的有效途径。
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粗大运动能力与儿童的生长发育密切相关。比如一个正常的孩子，3个月的时候要翻身，6个月的时候要坐，8个月的时候要爬，10个月的时候要站，一岁的时候要走路，一岁半的时候要自由行走，两岁的时候要跑步。想象一个两三岁还不会走路的孩子。他的脑子一定有问题。这说明儿童运动能力的发展是受大脑神经和肌肉控制的，运动能力是其生长发育水平的重要标志。儿童动作的发展涉及到身体各个部位，如肌肉、骨骼、肌腱等。在这些部位，分布着许多感觉神经细胞和神经传导装置。通过运动，人的大脑可以获得身体各个部位的大量信息，获得身体与外界环境是否平衡的信息，协调自己的动作，对外界做出正确的反应。从这个意义上说，运动训练可以促进儿童的智力发展。
健康的身体是智力发展的物质基础，也是适应环境的必要条件。大运动促进血液循环，能量消耗，改善身体各器官功能，促进生长发育。有些自闭症孩子身体发育不良，比如:有的比同龄孩子矮，有的身体弱，有的身体超重。只有提高身体素质，才能更好的发展。比如自闭症孩子欣欣(化名)，就是一个普通幼儿园的孩子。她是1999年9月来我们学校培训的，每周两到三次，每次两个小时。到年底，她已经长得更高更壮了。幼儿园老师奇怪地说:“别的孩子春夏长得快。欣欣怎么才能在秋冬快速成长？”众所周知，是大运动训练促进了他的健康成长。
有些自闭症儿童语言交流能力很差，甚至不会语言，或者只能发出一些简单的声音。用单一语言训练这样的孩子(为了语言的语言训练)是不可能的。因为语言的形成和发展本身就是一个复杂的过程，包括大脑中语言神经和语言器官的发育，气息和气息的使用，认知能力的发展，语言环境的影响等等。所以自闭症儿童语言发育障碍的原因很多，做运动训练可以促进他们的语言发育。特别是做大量的跳跃练习，可以提高呼吸的顺畅程度，边跳边说可以改善声带的功能，加强发音。我们学校的老师在和荷兰专家交流，谈到如何训练没有语言的自闭症儿童时，明确地说，多做跳跃。
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