自闭症儿童康复训练2 《高功能自闭症》
时间:2022-07-01 02:23来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童有心理障碍吗？
虽然自闭症不是纯粹的精神疾病，但我们也不能忽视自闭症儿童的心理障碍。在接触或干预自闭症儿童时，我们必须考虑他们的心理特征。 自闭症儿童由于社会交往能力较弱，难以与周围人正常交流，使其心理活动异常，呈现出独特的心理障碍。 就像盲人、聋人、肢体残疾人因自身障碍而产生心理压力一样，自闭症儿童在成长过程中也会因自闭症障碍而产生心理偏差和异常。 最常见的现象是人在与他人的交往中变得越来越落后，表现为:玩弄自己身体的某个部位，依恋某个物品或某个单项活动；与人交谈时，你必须看向别处或跑开。 莫名其妙的哭或笑；伤害自己的身体或攻击他人等。
自闭症的症状和行为特征是什么？
自闭症儿童的症状和行为特征主要表现在四个方面:(l)人际关系障碍:没有依恋行为，对亲人和陌生人的反应几乎没有差异，对人没有兴趣。 (2)沟通障碍:包括言语沟通障碍和非言语沟通障碍。 (3)刻板行为:表现为对人对事的固定反应方式和自我刺激行为。 (4)对外界的异常反应:有时太弱，有时太强。
训练能治愈自闭症吗？
如果把“治愈”理解为医学上做的“治愈”，即孩子不再患有自闭症，完全改善自闭症患者的大脑生理异常，那么在目前，可以说几乎没有办法。 但经过坚持不懈的训练和矫正，已经有不少病例实现了生活自理甚至独立生活，并呈现出良好的发展状态。 有些自闭症患者成年后可以写写自己的成长经历，有些上了大学，有些从事设计。但从专家的评论中，还是能感觉到他们的行为透露出典型的自闭症痕迹，只是不再有隔离他们与社会生活的屏障。 只有少数患者能达到这种程度，这和他们一直接受的良好训练是分不开的。 培训是目前明有效的矫正方式。 国内外几十年的研究和实践明，自闭症儿童具有很强的可塑性，良好的训练可以使他们在接受训练后逐渐具备适应社会、生活自理、与人交往的能力，甚至可以从事某项工作实现自立。 如果任其发展，自闭症儿童往往会出现越来越严重的情感、心理、行为等障碍，使社会乃至家庭越来越难以承受。 被别人拒绝，自闭症孩子会经历越来越多的挫折，会进一步把他们推向更自闭的状态。
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