语言发展第42天训练问题 《自闭症的表现》
(今天一定会下雨。)
6。床上有一张竹席。
3。桌子上有六本书。
4。公共汽车上有老人和许多其他人。
(今天不会下雨。)
1。车里坐着五个人。
蝙蝠侠:& ldquo我想要一个大蛋糕。& rdquo
方法:家长给孩子读下面四个例句，让孩子模仿方框里有四个单词的例句造句。然后让孩子改变。
方法:家长给孩子读下面两个笑话，帮助孩子理解其中的含义。
方法:父母教孩子认识和阅读以下七个汉字。如果孩子有一定的汉字认读基础，还可以进行儿童认读写的组合训练。
1。天空中有太阳，孩子们在草地上奔跑。
例:如果晚上月亮很亮，星星就很少。
(这种问题比较难，家长要做必要的提示。)
7。刘东生病的原因是不讲卫生，吃不干净的东西。
2。地上有两块小石头。
方法:家长给孩子读例句，让孩子理解句子的意思。然后把括号里的句子读给孩子听，让孩子识别括号里的哪些句子和例子的意思一样。
改变四个单词的顺序来造句。
7。树上的花有些刚刚开放，有些已经枯萎了。
例句:今天可能会下雨。
方法:家长给孩子读下面八个句子，让孩子找出句子中的量词和关联词。
5。昨天，我家买了一条鱼和一只鸡。
尽管萧冰起床晚了，但他还是准时到达了幼儿园。
茜茜站在院子里& ldquo一、二、三& rdquo慢慢数着什么。小心翼翼地走进去问:& ldquo茜茜，你在数什么？& rdquo
3。他骑马像飞一样快。
的名字拍两下。玩游戏时，家长让孩子描述游戏的方法。孩子说:& ldquo游戏方法是，听到一个动物的名字，就拍手；如果你听到水果的名字，拍两下手。& rdquo这样通过动作和语言的结合，孩子很容易掌握。
如果家长的讲解不能让孩子知道如何使用相关词汇，家长也可以通过一些活动让孩子理解。比如，让孩子明白& ldquoIf & hellip& hellip就& rdquo用法，可以做这样的游戏，告诉孩子，听到动物的话拍手，听到水果。
(大概今天会下雨。)
指挥:& ldquo一块钱一个。& rdquo
利用这两个关联词，其他关联词也能轻松掌握。
2。地上有两只鸟。他们嘴里都含着一粒小米。
5。房子前面有一座小山。
蝙蝠侠生日的时候，他妈妈要给他买礼物。
4。前面的拖车上有一头牛。
家长要注意向幼儿解释这两个相关词的用法& ldquoIf & hellip& hellip就& rdquo说的是条件，& ldquo虽然& hellip& hellip但是& rdquo这意味着一个转折点。这两个连词很难掌握，但一旦儿童能够正确掌握这两个连词，就显得非常重要
2。爸爸在家，看到山上刮起了风。
我只用一只眼睛看。
所以，这两个关联词是孩子掌握很多关联词的关键。在训练中我们发现，孩子掌握了这两个关联词后，每天就能学会一到三个常用的关联词。
持有关联词的用法。当然，游戏的玩法有很多种，只要孩子能理解相关单词的用法就行。
8。天空中的鸟儿在飞翔时发出啁啾声。
1。黄丽抓了两条鱼。
方法:家长给孩子读下面两个笑话，帮助孩子理解其中的含义。
4。我哥哥不是去上学了，就是去开会了。
方法:家长给孩子读下面四个例句，让孩子模仿方框里有四个单词的例句造句。然后让孩子改变四个单词的顺序来造句。
& ldquo；If & hellip& hellip就& rdquo造句。
3。我家有两辆自行车。
6。因为天黑，妈妈让张军带个手电筒。
培训。
2。我在家用铅笔写信和看书。
茜茜说:& ldquo我已经在星星上好几天了。& rdquo
1。树林里的石头旁有一条小溪，蓝天倒映在水面上。
方法:家长依次给孩子读下面的句子，让孩子找出每个句子中的量词或关联词。
这个题目可以训练孩子认识和表达可能性和必然性。家长可以关注孩子在这方面的表现，知道孩子是否能判断出可能性和必然性。
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