如何帮助自闭症儿童区分幻想和现实 [儿童自闭症]
有些自闭症儿童虽然有语言能力，但只是在幻想中使用语言。所以在帮助这类孩子的时候，设置限制并不重要。比如，只是告诉他们“不要太大声说话”，只会让孩子退到一边，继续用更安静的方式做同样的事情。而是要用更有趣的方式和他互动，把他拖进外面的世界，不让他逃避到幻想中去。如果孩子说:“不行，你不能和我玩。我想一个人玩。”其实大部分孩子都会这样。你可以把它当成一个游戏。他们两人在房间里相对而坐，开始谈判。你问他，“那我可以坐在这里吗？”“不，坐远点！”“你想坐多远？”等一下。
每一次讨论，每一次交流循环，都能把自闭症孩子带入共享的世界。最后，家长可以问他:“我可以看你玩吗？”很快你就会成为他的观众，看着他编剧情，为他鼓掌。接下来，你可以建议一些不同的情节，成为一个互动的情节，成年人作为观众和讲述者。如果孩子们认为你是一个足够好的观众，他们甚至会允许你在剧中扮演一个角色。这样你就可以把一个逃避现实的自闭症孩子变成一个热爱现实的孩子。
如何帮助自闭症孩子区分幻想和现实？以上是中国自闭症网为您整理的答案。
首先，家长要从婴儿时期就帮助孩子建立与外界“他人”的关系。这些“他人”代表了外部现实。妈妈唱摇篮曲，声音来自孩子的外部世界。这样，孩子开始明白内外的区别。很快，这个患有自闭症的孩子希望他的母亲帮助他玩玩具。他再一次确定了外界的意义。这个人和他是分开的，这个人可以做孩子自己做不到的事情。
当一个虚构的外部声音，而不是来自他们的声音，与他们交谈时，自闭症儿童开始与他人玩假装游戏。这个游戏有助于孩子感知内外的不同。然后继续逻辑对话，通过协商、讨论、辩论，建立孩子与外界的边界。通过情感交流建立的界限越多，孩子就越容易形成自我意识。这些经历可以帮助孩子区分内在和外在的感受。
如果父母过于严厉、过度兴奋或受挫，不能以协调和谐的方式应对，自闭症儿童就很难建立这种边界，他可能想逃回幻想。如果父母能以协调和冷静的方式回应孩子的日常感受，就能帮助孩子区分现实和幻想。
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