父母不是自闭症的原因，但养育方式还是很重要的。 [自闭症训练]
自闭症最早发现于精神分析领域。当时专业人士主要研究关系来解释紊乱和精神障碍。儿童的“自闭退缩”被认为是一个情绪和关系问题。
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不出所料，许多接受这种干预的父母对他们的孩子变得更加敏感。不仅如此，我们还发现，他们孩子的互动能力有了明显的提高。
父母因孩子的自闭症而受到指责，因为当时的精神分析学家认为，父母冷漠无情的教养方式导致孩子过度地从社会世界中退缩。一些家长被发现与孩子互动的方式过于苛求和冷漠，而不是体贴和热情。
自20世纪40年代自闭症首次被发现以来，自闭症儿童的父母经常受到指责，父母很容易陷入自责。现在，虽然这种观点早已被大多数人摒弃，但这个挥之不去的疑问却始终萦绕着许多家长。
其他成年人发现阅读和理解自闭症儿童很困难。或者说，因为他们很难改变自己的行为，所以很难找到与孩子互动的方法。
简而言之，自闭症儿童不仅家长自身难以参与。其他家人、亲戚、朋友、老师、专业人士等子女也遇到了同样的情况。但是个体差异是至关重要的。
然而，仅仅因为我们对谈论话题感到不舒服，并不意味着我们不应该谈论它们。如果我们要讨论养育子女和自闭症之间的关系，我们最好做一些研究，以确保我们是正确的。
21世纪初，美国研究人员迈克尔·西勒(Michael Siller)和玛丽安·西格曼(Marian Sigman)发现，父母反应更积极的自闭症儿童往往具有更好的社交和语言能力。最近，我和同事们的研究也表明了父母反应的重要性，尽管方式不同。
然而，这种观点已经逐渐被从生物医学角度理解自闭症所取代。
教育在所有儿童的发展中起着重要的作用。支持父母以更敏捷的方式相互交往，对自闭症儿童是有益的，就像支持父母会对患有其他疾病(如焦虑)的儿童有所帮助一样。
我们将一大群父母中的一半随机分配到一个为期一年的干预项目中，并接受语言治疗师的一对一指导。其他父母接受定期的社区服务。新的语言治疗计划指导父母提高他们检测孩子微妙的社会交流信号的能力，并以更敏捷的方式与他们互动。
成人之间也存在个体差异。一些父母(和其他成年人)似乎很快掌握了如何与自闭症儿童互动。他们总是尽最大努力吸引和保持孩子的兴趣，以便他们能够学习新的技能。
Siller和Sigman通过观察后来受益的自闭症儿童的父母或多或少的自然反应，发现了父母反应的重要性。现在，我们的研究也表明，完全可以引导父母让他们的反应更加敏捷，这也能让孩子受益匪浅。
现在我们认为自闭症有其生物学原因——也就是大脑发育的结果。虽然不排除部分家长在与自闭症孩子的交往中还存在问题，但这并不是他们的错。事实上，自闭症儿童天生就很难与人交往。
有些自闭症儿童特别难参与互动；他们喜欢独处。其他一些孩子虽然愿意互动，但是不知道怎么做。
许多自闭症研究人员似乎不愿意研究亲子互动，尽管这门课的话题无法回避。我们都知道有一定的联系，很多人似乎都不想提，因为害怕回到责怪父母的老路上。
成年人与自闭症儿童互动的一个重要特征是如何反应，而不是指导他们。反应式互动包括应该基于儿童当前兴趣和行为的活动，并帮助儿童正在进行的活动。比如孩子在玩玩具车的时候，家长可以在一边描述“这是一辆车”。& lt参见游戏是学习(2)>:
自闭症儿童存在社会交往和沟通困难，以及异常的固执和重复行为。这些核心症状不仅限制了他们与他人的交流，也阻止了他人试图参与他们的努力。
虽然指导方法似乎有助于自闭症儿童学习技能，但证据表明成人的反应行为更有效。
教导性教育的目的是改变孩子的活动或注意力的焦点。父母可能会让孩子在玩玩具车时说“汽车”。或者把玩具车拿走，坚持让孩子说这个词，然后再把玩具还给他。
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