智商超过爱因斯坦的阿斯伯格综合症天才少年，这叫C出道(四) 《自闭症儿童》
时间:2022-07-02 01:29来源: 作者: 点击:次
这违背了我们的常识。“学而不思则罔，思而不学则殆”是我们从小就耳熟能详的教导，但雅各布突然说“我不需要学习，只要思考”，这听起来很不可思议。
当雅各布还是个孩子的时候，一位医生告诉他，他以后不能学习了。然而，出人意料的是，他的人生从此一路开始:8岁自学大学课程，10岁考上知名大学，13岁完成反对相对论的正确性论，15岁进入世界顶尖物理研究所攻读量子物理硕士学位；智商170，高于爱因斯坦；被著名物理学家评价为“有望获得诺贝尔奖”...
1665年，英国剑桥大学因为瘟疫被迫关闭。当时雅各布的前任牛顿，另一个患有阿斯伯格综合症的天才，刚刚进入大学。牛顿不得不停止研究，但他没有停止思考。休学两年期间，他一直在思考关于天体物理的各种问题，终于发现了包括牛顿三定律在内的很多经典理论。
要是不能学习知识，那就创造新的知识。母亲的散养教育只能决定雅各布的成长环境，而一个患有阿斯伯格综合症的少年最终能取得什么样的成就，取决于他自己。对于普通人来说，不经过系统的学习，真的不可能推翻物理定律。但雅各布在演讲中告诉大家，这是很久以前的事了。
对于普通人来说，没有过人的天赋，就算想破脑袋也创造不出新的物理定理。但是雅各布用自己的经历告诉我们:不要担心，你不需要推翻原有的规律，你也可以创造新的知识。你应该用自己独特的方式创造性地思考，而不是仅仅接受已经存在的东西。同时也要不断探索自己的兴趣所在，因为只有对事物感兴趣，才有思考的动力。
“我们每个人都有自己感兴趣的领域。我希望你进入这个领域后，不要去研究，而是去创造。”这个阿斯伯格的天才少年这么说的。
2011年，13岁的雅各布登上了TEDxTeen的舞台，给大家讲述了他成功的心路历程。他知道自己有阿斯伯格综合症，所以学习能力差。但他从另一个角度思考:既然学不会，就应该思考。他可以自己创造新知识。
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